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原文:
《利用教育博客進(jìn)行教育敘事研究》
blog在教與學(xué)中的應用研究(一)
七里 閱464 轉17
Blog促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分析
小荷才露尖尖角 閱1193 轉35
博客為何能夠博得教師的青睞?
詩(shī)酒棋茶 閱189 轉8
教師博客在教學(xué)教研中的應用
龍闖天涯 閱401 轉7
魔燈:照亮博客前進(jìn)的道路
rainzhao 閱406 轉8
中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò )教研教學(xué)平臺
仰觀(guān)宇宙之大 閱3595 轉6
基于教育博客的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
木香草堂 閱30
教育博客的實(shí)踐反思與未來(lái)展望 [和訊博客]
duane1982 閱521 轉19
十六條措施助催教師實(shí)現專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
伯利恒之星(雨) 閱1020 轉119
基于英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本教研機制的構建與實(shí)踐
luq 閱998 轉76
行動(dòng)研究、敘事研究與校本研究
greens 閱1384 轉58
中小學(xué)教師如何撰寫(xiě)教育敘事——校本研修專(zhuān)題之三(上)
xgj123456 閱2254 轉45
“支架式”校本研究引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
無(wú)&涯&軒 閱632 轉43
新課程下怎樣開(kāi)展中小學(xué)教育科研?
平平網(wǎng) 閱387 轉32
校本研究從教研組的建設做起
巨野一中高中生物網(wǎng)絡(luò )集體備課 閱282 轉27
校本合作教研機制與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
薔000000薇 閱442 轉27
校本教研的方法
葉周 閱488 轉24
教學(xué)敘事重建教師思維?(作者:劉良華)
草長(cháng)鶯飛二月天 閱197 轉21
[轉載]校本教研的幾個(gè)基本問(wèn)題(三)
語(yǔ)文夢(mèng) 閱136 轉21
教育敘事研究是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路
春雨 閱885 轉61
┃課題成果┃中小學(xué)課題研究的特點(diǎn)與成果的表現形式
張福濤lu70kpm9 閱684 轉17
略論扎實(shí)有效的課題研究
跨世長(cháng)虹 閱283 轉16
開(kāi)展教育科研 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
林茹圖書(shū)館 閱547 轉16
觀(guān)點(diǎn)┃什么是校本研究?它是一種研究方法嗎?
congyun530 閱3906 轉13
校本敘事:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效策略
老劉tdrhg 閱63 轉8
09年小學(xué)教科研考試資料之書(shū)本問(wèn)題簡(jiǎn)答--kszxzll的blog
日月001 閱235 轉8
平頂山市教育局信息瀏覽 中小學(xué)課題研究存在的問(wèn)題及對策
楊 sir 閱233 轉6
教育敘事故事來(lái)源
陽(yáng)春細雨 閱857 轉5
經(jīng)亨頤教育改革的故事
南方小燕 閱870 轉5
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑
希望FXP 閱1886 轉220
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