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原文:
從教育技術(shù)核心期刊元分析探討教學(xué)設計的發(fā)展
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃樣本
greens 閱11088 轉670
初識績(jì)效技術(shù)
大漠 閱501 轉34
東行記 jiahou‘s blog: 學(xué)習張祖忻教授主編的《績(jì)效技術(shù)概論》
duane1982 閱843 轉24
對教育技術(shù)學(xué)研究方法的若干思考
李世改 閱315 轉7
教學(xué)設計理論中的若干問(wèn)題研究
驊騮83 閱125 轉6
教育技術(shù)學(xué)的另一種思考
教技1001李璐 閱206 轉3
聯(lián)結學(xué)習設計與學(xué)習分析:教師技術(shù)創(chuàng )新教學(xué)的突破口——訪(fǎng)西班牙巴利亞多利德大學(xué)雅尼斯?迪米特里亞迪斯教...
張福濤lu70kpm9 閱74 轉3
遠程教育有名的博客和專(zhuān)家
教技1701張?chǎng)雾?nbsp; 閱54
梳理中國微課研究現狀
海00達 閱8694 轉334
案例教學(xué)專(zhuān)輯
錢(qián)薇旭 閱3145 轉257
對“小課題”的認識
車(chē)言勇 閱664 轉67
我國翻轉課堂研究現狀
zc19820806 閱3343 轉60
教師行動(dòng)研究的實(shí)操方法
課程教學(xué)研究 閱51 轉3
教育技術(shù)理論研究的邏輯起點(diǎn)
Cuijizhen 閱82 轉4
教育教學(xué)案例格式
曲浪 閱1983 轉104
我國遠程教育的研究現狀和趨勢分析——以《開(kāi)放教育研究》為研究對象的內容分
petersccd 閱701 轉30
影響教師教學(xué)反思有效性的因素分析及其對策的研究報告
亭溪秋實(shí) 閱1886 轉88
什么是教育案例分析_苦泊齋
mingyubao 閱1014 轉77
中小學(xué)教師如何開(kāi)展教育行動(dòng)研究——校本研修專(zhuān)題之二(上)
xgj123456 閱2864 轉74
農村學(xué)校開(kāi)展課題研究的現狀分析與對策
幸福魅男 閱2606 轉59
校本教研及其模式
豫語(yǔ)鄉音 閱3485 轉98
案例分析題
平淡無(wú)名草 閱1407 轉52
提倡教師撰寫(xiě)教育案例
5參天大樹(shù) 閱300 轉51
教育科學(xué)研究基礎知識:1 概述
孤獨看客 閱2353 轉49
楊開(kāi)城——教 授-北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
賀志明學(xué)者教授 閱1356 轉11
對目前教育技術(shù)研究中存在問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
fanjin22 閱1858 轉76
教學(xué)過(guò)程設計的理論與實(shí)踐
yesokhxz 閱1131 轉38
[轉載]教科研基礎知識6:教育經(jīng)驗總結法
夢(mèng)想教育 閱191 轉33
經(jīng)驗總結法
jaunchuan 閱1885 轉32
第一章 課程的內涵
高教觀(guān)察 閱4380 轉28
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