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足跡

數字化教育助推新課標落實(shí)落地

培養教師的信息素養

專(zhuān)家之言丨劉桂旺：居家自主學(xué)習 不妨構建“學(xué)習共同體”

“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報告

2016年信息技術(shù)教師國培心得體會(huì )（2篇）

信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合實(shí)施方案

淺談數字化環(huán)境下教師信息素養的提升

數字化學(xué)習――信息技術(shù)與課程整合的核心

信息技術(shù)教育與教師素養

教育信息化的認知與實(shí)踐

信息素養:教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的新引擎

關(guān)于教師教育信息化的幾點(diǎn)思考

校長(cháng)信息化領(lǐng)導力標準解讀

淺談高中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)整合的途徑

信息技術(shù)素養必將成為教師的根本素養之一

教師信息素養能力提高 信息技術(shù)將得到很好應用

信息技術(shù)在幼兒教育中的重要作用

信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的特點(diǎn)

《教師信息素養與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》階段性小結

教育技術(shù)能力試題二

白銀市學(xué)校校園信息化建設標準（試行）

基于城域網(wǎng)的中、小學(xué)校園網(wǎng)的應用

基于信息技術(shù)環(huán)境下的幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教育模式探略

成果分享|互聯(lián)網(wǎng) 背景下教師信息素養和教育教學(xué)能力提升：優(yōu)秀案例分析！

《信息技術(shù)與課程整合》第2套試題

展望網(wǎng)絡(luò )時(shí)代高校教師的信息素質(zhì) - 中小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)

老師｜信息時(shí)代 教師的信息化教學(xué)能力從何而來(lái)?

抓住課堂契機培養信息道德素養之淺見(jiàn) 參考論文

提升教師信息素養需注意的問(wèn)題