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中國網(wǎng)絡(luò )教育新聞_國際遠程教育經(jīng)濟學(xué)研究代表人物簡(jiǎn)介

托尼·貝茨（Tony Bates)研究

遠程教育與傳統教育教育質(zhì)量比較

國外著(zhù)名遠程教育專(zhuān)家——魯姆勃爾

中國遠程教育發(fā)展的十大趨勢和對策建議（下）

世界遠程教育發(fā)展中特別值得我國借鑒的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

查爾斯魏徳邁研究

教育技術(shù)考研學(xué)校及考研方向

開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)學(xué)術(shù):內涵、意義及方法/鐘志賢

我國普通高校網(wǎng)上教學(xué)平臺及網(wǎng)站建設的現狀分析（下）

國內外遠程開(kāi)放教育質(zhì)量保證研究概述

專(zhuān)家檔案——德斯蒙德?基更

日本遠程教育研究

陳麗-北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院

國際遠程教育發(fā)展趨勢

對遠程教育的研究綜述（一）

遠程教育領(lǐng)域專(zhuān)家介紹及理論

美國教育技術(shù)簡(jiǎn)介

遠程教育領(lǐng)域專(zhuān)家介紹

遠程專(zhuān)家

英國：遠程教育來(lái)自何方

論文索引

遠程、混合與在線(xiàn)學(xué)習驅動(dòng)下的大學(xué)教育變革——國際在線(xiàn)教育研究報告《迎接數字大學(xué)》深度解讀

《中國遠程教育》期刊“開(kāi)放大學(xué)：我們怎么當老師？”讀后感

蔣立兵_回歸本體價(jià)值的經(jīng)濟型微課模型構建與應用

多學(xué)科比較視野中的遠程教育學(xué)

在線(xiàn)學(xué)習并不比課堂學(xué)習差！你所不知道的科學(xué)事實(shí)

遠程教育 領(lǐng)域專(zhuān)家及其理論介紹