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英語(yǔ)教學(xué)目標要明確清晰

規范教學(xué)目標的表述

2021年第125篇：教研隨筆∣教學(xué)設計要精準對接教學(xué)目標

教學(xué)目標的表述

[轉載]中小學(xué)課堂教學(xué)目標的確定和表述

長(cháng)期以來(lái)，我國在體育課教學(xué)目標的表述上一直習慣于用教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)這樣類(lèi)似的術(shù)語(yǔ) 我們在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對學(xué)生初始能力的分析，確定教學(xué)的起點(diǎn)。并在此基礎上，來(lái)確定學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)只要達到的學(xué)習

新課程三維目標解讀

新課標下對三維目標有效達成的思考與實(shí)踐

基于課程標準教學(xué)目標達成

教學(xué)目標設計：落實(shí)核心素養的關(guān)鍵環(huán)節

可觀(guān)可測 可行可評 ——也談高中新課標下語(yǔ)文學(xué)習目標的敘寫(xiě)

導學(xué)案培訓教材案例 ——制定學(xué)習目標時(shí)存在的問(wèn)題及對策

熊莉 新課標背景下改革高中美術(shù)教學(xué)目標設計的創(chuàng )新思考--推薦人：胡陽(yáng)新

備課技能一：閱讀教學(xué)目標制定策略

教學(xué)設計實(shí)際操作步驟

體育教學(xué)說(shuō)課中的教學(xué)目標咋說(shuō)？

教學(xué)目標的若干逆向分析的策略

教師如何做好課堂教學(xué)設計

教學(xué)目標應如何表述?

教師考試技巧:教學(xué)目標設計

教學(xué)目標分析

新課程標準下“說(shuō)課稿”與“評課稿”的寫(xiě)法

目標的表述──歷史教育專(zhuān)家葉小兵教授聽(tīng)課隨筆之十五

觀(guān)察量表制定

教學(xué)目標≠教學(xué)目的（為何提出以“教學(xué)任務(wù)”取代教學(xué)目標？）

教學(xué)目標的表述方式──行為目標的ABCD表述法

新教育有效教學(xué)框架解釋

教學(xué)反思

告訴你一個(gè)小秘密……