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我國過(guò)度教育“過(guò)”在哪里？文憑成通行證，但人才未得到充分利用

“藍領(lǐng)知識化”時(shí)代，你準備好了嗎？

人才供求態(tài)勢逆轉 最難就業(yè)季逼問(wèn)高等教育模式

破除“第一學(xué)歷”歧視需多方發(fā)力

美國大學(xué)生就業(yè)狀況及其啟示

淺析當前大學(xué)生就業(yè)現狀及對策

大學(xué)盲目擴招帶來(lái)了學(xué)生就業(yè)難

生存教育、生命教育、生活教育都不可或缺

考研人數急劇膨脹意味著(zhù)什么

2009年四川上半年公務(wù)員考試《申論》真題及參考解析

637李雨萌：我國本科教育嚴進(jìn)寬出有何益處

為什么要選擇職業(yè)教育——應用型人才嚴重不足

外語(yǔ)教育應培養復合應用型人才

職業(yè)教育應設立“工士”學(xué)位|時(shí)事話(huà)題

大學(xué)教育嚴進(jìn)寬出

旅游教育的發(fā)展階段

基于ISO 9000的高校教育教學(xué)質(zhì)量管理標準體系研究

引進(jìn)院士獎勵1億元是重政績(jì)的產(chǎn)物

緊跟媒介融合潮流 創(chuàng )新人才培養思路——“媒介融合背景下的新聞教學(xué)與人才培養研討會(huì )”摘要

中國研究生教育：人才的搖籃，還是埋沒(méi)人才的魚(yú)塘？

南科大最近有點(diǎn)忙

深圳要建超20所大學(xué)，曾入選“中國最缺大學(xué)的十座城市”

大手筆引進(jìn)人才，鄭州或迎來(lái)真正的爆發(fā)

武漢大學(xué)校長(cháng)：我們上大學(xué)的年代，高等教育專(zhuān)注培養人才，很少要求大學(xué)老師做科研

楊宗凱：高校如何推進(jìn)智能教育？

未來(lái)我國教育的需求與職業(yè)教育發(fā)展趨勢

高等職業(yè)教育概念的界定——兼談高等教育類(lèi)型的區分_星星點(diǎn)燈

我國工業(yè)工程教育略談

著(zhù)力提高高等教育質(zhì)量

全國85%本科院校將轉型為職業(yè)技術(shù)學(xué)院