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原文:
《學(xué)困生學(xué)習方法與心理輔導研究》課題開(kāi)題報告
《職業(yè)學(xué)校實(shí)施心理健康教育途徑和方法的研究》課題開(kāi)題報告
燕虞昊 閱52 轉3
師生互動(dòng)促進(jìn)兒童積極心理培養的研究 研究方案
小應子、 閱1380 轉33
科學(xué)網(wǎng)
FOXLIU 閱49 轉2
《職業(yè)學(xué)校實(shí)施心理健康教育途徑和方法的研究》
入出有致 閱68 轉2
《農村小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力培養的策略研究》開(kāi)題報告--農村小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力培養的策略研究
書(shū)蟲(chóng)的姐姐 閱7897 轉478
《培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的課堂教學(xué)策略研究》開(kāi)題報告——石家莊外國語(yǔ)學(xué)校
兮兮來(lái)風(fēng) 閱8259 轉437
《有效教學(xué)實(shí)施的策略、途徑與方法的研究》課題開(kāi)題報告
傷心雨滴答 閱8035 轉385
文獻綜述格式及文獻綜述寫(xiě)作技巧(附文獻綜述范文講解)
rankie 閱13490 轉435
微型課題選題指南
新的每一天 閱16108 轉248
專(zhuān)題培訓:小課題的界定-綠光森林-搜狐空間
天馬行空asd 閱706 轉43
《學(xué)困生學(xué)習方法與心理輔導研究》課題階段計劃
安口德才 閱364 轉10
小學(xué)數學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習方法開(kāi)題報告
參考資料2010 閱4852 轉149
課題研究培訓心得體會(huì )
80后時(shí)光轉盤(pán) 閱7494 轉147
我校初中數學(xué)“學(xué)困生”的轉化策略 - 徐州市教育科學(xué)“十一五”規劃課題管理博客
笑熬漿糊a 閱1706 轉138
“班級有效紀律管理的方法研究” 課題開(kāi)題報告
秀菊文齋 閱4487 轉111
課題研究過(guò)程培訓資料之課題研究的一般程序
抱樸守拙169 閱537 轉88
提高學(xué)困生對小學(xué)數學(xué)學(xué)習興趣的研究 課題實(shí)施方案
李智藏館 閱3329 轉87
“有效教學(xué)各學(xué)科教學(xué)設計”課題研究開(kāi)題報告
小小爸爸 閱989 轉58
《提高數學(xué)學(xué)困生的學(xué)習興趣研究》開(kāi)題報告
邱茂英 閱1557 轉56
學(xué)困生錯題成因分析與對策研究階段總結
想飛的老頭魚(yú)兒 閱1517 轉45
中小學(xué)教師輕松開(kāi)展教育科研的途徑與方法
yshyzdlh 閱1754 轉41
課題研究專(zhuān)題指導
菡萏香 閱3060 轉40
《師生互動(dòng)促進(jìn)兒童積極心理培養的研究》 結題申請
前進(jìn)小學(xué)董慧慧 閱869 轉42
教師研究|如何撰寫(xiě)小課題開(kāi)題報告
Dating_wu 閱1020 轉31
撰寫(xiě)結題報告的要求和方法(附案例)
孫德勤 閱2446 轉31
“利用學(xué)科教學(xué)強化德育滲透的研究”結題報告
職中任延玲 閱343 轉24
【我是教師】做一個(gè)有“氣”場(chǎng)的教師
毛胡莊人 閱907 轉115
《與學(xué)生溝通藝術(shù)的研究》課題研究方案
青青河邊草687 閱1781 轉21
《積極學(xué)習心理素質(zhì)培養的研究》 結題報告
長(cháng)青清霜飛雪 閱584 轉13
教育科研助力教育發(fā)展
云天一鶴757 閱144 轉6
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