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有效備課的策略與方法

責任區督學(xué)如何聽(tīng)課與指導教學(xué)

教師聽(tīng)評課的幾個(gè)要點(diǎn)

幼兒園聽(tīng)課評課記錄

美術(shù)教研記錄

小學(xué)如何開(kāi)展個(gè)性化課堂教學(xué)

開(kāi)學(xué)初“聽(tīng)評課”：校長(cháng)、中層、一線(xiàn)教師這樣做 | 頭條

“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)施方案

高效課堂實(shí)施方案

教師說(shuō)課技巧

淺談小學(xué)語(yǔ)文教師備課、說(shuō)課、評課

高效課堂十大模式

優(yōu)質(zhì)高效課堂導學(xué)案的編制與運用（導學(xué)案講座一之10）

杜郎口旋風(fēng)精彩導讀

教師如何做好課堂教學(xué)設計

如何編寫(xiě)導學(xué)案

說(shuō)課的基本要求

課堂觀(guān)察：聽(tīng)評課的常識與理論(1)華東師范大學(xué)教育學(xué)系 周彬

什么是導學(xué)案

課堂高效必須緊扣的四個(gè)關(guān)鍵詞：明、對、多、透

高效課堂的十大假象解讀（二）

濟寧市第七屆教學(xué)能手評選聽(tīng)課心得

丁玉祥◆有效聽(tīng)課的基本策略

在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)探索—在線(xiàn)教學(xué)聽(tīng)課評價(jià)量表設計

分享 | 高校教學(xué)督導聽(tīng)課細則

有效教學(xué)應避免十種課堂

新課程標準下“說(shuō)課稿”與“評課稿”的寫(xiě)法

新課程理念下教師怎樣聽(tīng)課評課

大學(xué)生【你真的知道如何寫(xiě)好體育課教案嗎？】

面試時(shí)說(shuō)課的技巧（轉）