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教師教學(xué)研究及教師培訓工作記錄

遠程教育中的教學(xué)與教師

遠程教育中教師與教學(xué)

【討論】在遠程教育中能夠進(jìn)行發(fā)現式教學(xué)嗎？

學(xué)習心得

讀《如何應用好遠程教育資源》

現代遠程教育培訓計劃

遠程教育 ※ 什么是現代遠程教育？ ※ 精品學(xué)習網(wǎng)

教師應用現代遠程教育資源考核方案

遠程教育現狀分析

遠程教學(xué)三種相互作用的基本理論

對以學(xué)生為中心的遠程學(xué)習理論的討論

遠程教育的定義

關(guān)于遠程教育

遠程教育學(xué)中的學(xué)習者

讀《淺談中國遠程教育發(fā)展中存在的問(wèn)題》的感想

遠程教育學(xué)習支持服務(wù)

誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)-----遠程教育和傳統教育

遠程學(xué)習圈:構建遠程教學(xué)與遠程學(xué)習的基礎理論

穆?tīng)柪碚?- ppniao730的日志 - 網(wǎng)易博客

什么是遠程學(xué)習圈

如何看待遠程教育和傳統教育的關(guān)系？

如何看待遠程教育和傳統教育的關(guān)系

遠程教育中的交互

如何理解和評價(jià)基更的遠程教育教與學(xué)再度整合理論

遠程教育的微觀(guān)理論

遠程教育與開(kāi)放教育

2016年小學(xué)遠程教育工作計劃