遠程教育教師還有“導學(xué)教師”“在線(xiàn)教師”“網(wǎng)絡(luò )教師”等稱(chēng)謂
?遠程教育教師的分類(lèi)
?一、根據學(xué)生感受程度不同，有顯性和隱性之分。
?二、根據教師在教學(xué)過(guò)程中的分工不同，有主持、主講、輔導之分。
?三、根據應用技術(shù)的手段不同，有網(wǎng)絡(luò )（在線(xiàn)）、函授之分。
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?“三明治”原則要求作業(yè)反饋至少包括三部分內容：1、學(xué)生在作業(yè)中反映出的學(xué)習進(jìn)步。2、學(xué)生在作業(yè)中反映出的不足。3、學(xué)生如何克服第二點(diǎn)提出的不足的方法和策略。
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