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知識網(wǎng)絡(luò )圖――一種有效的教學(xué)設計方法和工具

教學(xué)設計大合集

現代教育技術(shù)第一章

幾種教學(xué)系統設計理論

有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略

教學(xué)設計理論基礎

教學(xué)設計的理論與方法

數據化學(xué)習環(huán)境下面向個(gè)性化學(xué)習的精準教學(xué)模式設計研究

媒體、方法與學(xué)習效果

新教學(xué)模式中的教學(xué)評價(jià)

教學(xué)設計研究綜述

微格教學(xué)原理

學(xué)習理論的發(fā)展 - 基礎理論 - 教育技術(shù)論壇 教育技術(shù),教育技術(shù)學(xué),教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習社區! - Powered by Discuz!

第五章 主題一 教學(xué)設計理論

主導——主體教學(xué)設計過(guò)程模式的實(shí)施方法

教育技術(shù)術(shù)語(yǔ)

我國目前PBL研究現狀的分析與思考

《教學(xué)系統設計》學(xué)與教平臺——網(wǎng)站導航2

專(zhuān)業(yè)理論 | 教學(xué)設計的指導思想和一般特性

模擬1

對教育技術(shù)學(xué)研究方法的若干思考

五星教學(xué)模式在高職《茶葉審評與檢驗》教學(xué)設計中的運用

基于MOOC的高職混合式課程教學(xué)設計與評價(jià)研究開(kāi)題論證報告資料

現代教育技術(shù)-Word-文檔-(2)

高效課堂教學(xué)模式課題研究方案

教學(xué)設計：內涵、模塊及其代表模式的思量

英語(yǔ)教學(xué)法主要流派

幾種常見(jiàn)的教學(xué)設計模式及其比較

三種學(xué)習理論對復雜學(xué)習的解釋及其整合