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破解邊遠山區教育缺才困境

淺析農村中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)下滑的主要原因及對策

教育

邊遠山區鄉村教師隊伍建設的困境與可為

任敬偉通訊在《貴州日報》整版推出，文中主人公的孩子獲團省委“春暉行動(dòng)”資助

聯(lián)盟攜手共發(fā)展 山區幼教初嶄頭角3

山區初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的問(wèn)題與對策初步探索

貧困山區地理課教學(xué)落后的成因和對策——校本教材教研成果系列

切實(shí)解決農村邊遠山區交通不便地區中小學(xué)生上學(xué)遠問(wèn)題

山村教育——不丹掠影之二 - 熊蕾的博客 | 熊蕾的博客 | 博聯(lián)社

校長(cháng)的“三副良藥”

寶雞市多措并舉留住農村好教師

桂子山上的“音樂(lè )魔法師”，跟趙洪嘯一起走進(jìn)他的音樂(lè )世界！

【專(zhuān)題講座】切實(shí)分析 明晰對策——淺談如何提高邊遠農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量

從當前農村的現實(shí)淺析如何提高農村教育質(zhì)量

湖南省農村學(xué)校教師周轉宿舍使用管理辦法

抓住新教師成長(cháng)的黃金期

淺談寄宿制學(xué)校學(xué)生生活自理能力的培養

教育部：將編制向農村、邊遠、貧困地區中小學(xué)傾斜、增加編制，建立合理的鄉村教師考評制度

鄉村難留住老師 如何破局? 明年起城鄉教師輪換

促均衡 提內涵 創(chuàng )特色

如何吸引并留住鄉村教師

義務(wù)教育均衡發(fā)展及2014年度教育工作督查情況通報

江西讓教師安心鄉村 特殊津貼惠及九萬(wàn)農村教師

啟動(dòng)儀式上的教師代表發(fā)言

教師工資構成？教師工資原來(lái)這么高！

“凋零”的農村教育

談邊遠農村學(xué)校作文教學(xué)中的情感激發(fā)

關(guān)于恢復邊遠山區小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的建議