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農村學(xué)生寫(xiě)作應怎樣抓？

如何破除思維的藩籬

受困于自己的定勢思維

如何培養小學(xué)生數學(xué)審題能力

突破思維定勢

15.突破定勢--思維方法|學(xué)會(huì )“突破定勢”，我們才能全面提升解決問(wèn)題的能力

來(lái)稿精選 | 遇見(jiàn)突破思維定勢后的美妙課堂世界

淺談修辭失真和修辭定勢的突破

【培訓心得】【659】突破自我——晉城市名師培養專(zhuān)家入站活動(dòng)感悟

解題常見(jiàn)思維障礙心理分析及排解策略

歷史教學(xué)中如何打破思維定勢

思維的訓練

（一） 思維定勢

小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)

試論述教育教學(xué)中如何培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

突破思維定勢，發(fā)現新方向

沖出自己的思維定勢

教師要警惕的一些“習慣性工作方式”

學(xué)生計算錯誤原因分析及對策

高中歷史學(xué)習的思維定勢和誤區

思維定勢

發(fā)散思維??作用特點(diǎn)

角度決定命運

高考作文：以思維引路，靠思維突破，用思維創(chuàng )新

怎樣進(jìn)行小學(xué)數學(xué)計算教學(xué)

淺談小學(xué)數學(xué)思維訓練方法

跳、跳、跳出來(lái)——打破思維定勢

小學(xué)生作文創(chuàng )新能力培養策略

養學(xué)生“三自”能力的培養

教會(huì )學(xué)生通過(guò)列方程解決問(wèn)題好的做法