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什么是有效的課堂

有效教學(xué)三大內涵及其意義

專(zhuān)家談一節好課的基本要求與特征

什么樣的課是一堂好課

UC頭條：“學(xué)有所得”——“五點(diǎn)四環(huán)節教學(xué)法”所關(guān)注的課堂效率

【原創(chuàng )】實(shí)施高效課堂之我見(jiàn)（一）學(xué)生應該怎么做

教師提高課堂教學(xué)效率的六種方法

淺談小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效性

（教學(xué)教研）南塢一中狠抓“四個(gè)注重”提高課堂教學(xué)效率

《高效課堂構建中，新授課、復習課、講評課三者不同上課參考標準》學(xué)習心得

如何提高講學(xué)稿使用效率 - 春種秋收的日志 - 網(wǎng)易博客

提高課堂教學(xué)效率的思考

康老師教學(xué) | 如何保證課堂教學(xué)的有效性？（續）

當我們聊「在線(xiàn)語(yǔ)培產(chǎn)品」的終極理想形態(tài)時(shí)，我們到底在聊什么？

優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率

多媒體課件在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)

什么樣的課堂才是高效課堂？(轉載）

【轉】教師如何有效地上課 ？

有效教學(xué)應該從洋思中學(xué)學(xué)什么

以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人

數學(xué)教學(xué)課前預習的意義

一堂好課的標準是什么？

【論文】靈動(dòng)的數學(xué)課堂——小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

結合一節課堂教學(xué)實(shí)例，分析教學(xué)策略在課堂實(shí)施中的價(jià)值及做法。

怎樣做到課堂教學(xué)的高效 - 王中王的日志 - 網(wǎng)易博客

提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略

如何提高學(xué)生成績(jì)（大討論）

復習課如何進(jìn)行有效教學(xué)的思考和實(shí)踐

試論多媒體在學(xué)校教學(xué)中的應用

五年級下學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結