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《三字經(jīng)》《弟子規》當真皆是愚蠢論？

錢(qián)文忠：吃虧非《三字經(jīng)》問(wèn)題 刪書(shū)藐視學(xué)習者

學(xué)者錢(qián)文忠：全按三字經(jīng)等經(jīng)典行事90%要吃虧

學(xué)者回應按經(jīng)典行事要吃虧說(shuō)法：系斷章取義

網(wǎng)友熱議三字經(jīng)禁令：出問(wèn)題的不是典籍是社會(huì )

語(yǔ)文老師：《弟子規》絕大部分是糟粕？國學(xué)啟蒙我就服這幾本書(shū)

傳統陰暗糟粕文化，正在將你的孩子從天使變成魔鬼、從天才變成蠢材。

再惹炮轟，《弟子規》究竟是本什么書(shū)？

我們需要刪節版《三字經(jīng)》嗎？(圖)

“肢解”經(jīng)典是對經(jīng)典的“褻瀆”

“讀”與“不讀”背后的文化思考

最新“豎版三字經(jīng)”橫空出世！貼合古籍！讓孩子看一遍就忘不掉！

教育憑什么一定是快樂(lè )的？

文化觀(guān)察：《三字經(jīng)》到底招誰(shuí)了

我對國學(xué)教育的初步思路 ——從《三字經(jīng)》開(kāi)始

新編：“三字經(jīng)”

如何結合弟子規應用在工作和生活中？

?親子時(shí)間|孩子啟蒙學(xué)點(diǎn)什么好？

了不起的博士媽媽?zhuān)喊讶纸?jīng)、弟子規這樣教，孩子從小智商情商高

《弟子規》不是糟粕，唯一的問(wèn)題是不應強推

小學(xué)生閱讀弟子規和三字經(jīng)意義重大

當今社會(huì )，我們該如何面對國學(xué)

讀經(jīng)不是改善教育的良方

讀完《弟子規》后 孩子和家長(cháng)都變傻了

山東教育廳回應三字經(jīng)禁令質(zhì)疑:糟粕誤導價(jià)值觀(guān)

如何評價(jià)啟蒙讀物《三字經(jīng)》和《弟子規》？易中天怒斥：那是毒藥

錢(qián)文忠：國學(xué)經(jīng)典學(xué)太好進(jìn)入社會(huì )要吃虧

厲害了！博士媽媽把三字經(jīng)這樣教，孩子從小高智商、高情商！

了不起！媽媽從小把三字經(jīng)這樣教，孩子一路高智商高情商，簡(jiǎn)直優(yōu)秀！

聰明媽媽每天這樣教三字經(jīng)，孩子從小智商情商雙高，了不起！