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解讀杜郎口中學(xué)“三、三、六”自主學(xué)習模式

杜郎口旋風(fēng)精彩導讀

龍都中學(xué)學(xué)習“杜郎口教學(xué)模式”實(shí)施方案

教改前后的杜郎口中學(xué)_科技創(chuàng )新

杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革的模式體系 倚澗清風(fēng)老師的網(wǎng)校Office

杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)改革

杜郎口中學(xué)“三三六模式”密碼解讀

學(xué)習杜郎口材料

赴山東杜郎口中學(xué)學(xué)習考察報告2

洋思中學(xué)教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式及有效教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

學(xué)習杜郎口幾點(diǎn)認識和感受

關(guān)于杜郎口的正讀與誤讀

杜郎口教學(xué)經(jīng)驗材料（五）

杜朗口中學(xué)的“三三六”教學(xué)模式

對杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的思考

一線(xiàn)教師眼中的杜郎口

我眼中的杜郎口中學(xué)

杜郎口經(jīng)驗之于我縣“課改”的啟示

杜郎口傳奇

“杜郎口”模式下的好課應是怎樣的

山東杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式的啟示

高效課堂教學(xué)模式

杜郎口中學(xué)學(xué)習心得（精選5篇）

《教師》?2011年8月下旬刊/本刊特稿/走近杜郎口中學(xué)（一）

對杜郎口中學(xué)辦學(xué)模式的理性思考（1）

杜郎口中學(xué)

名校之思（之二）

導學(xué)案編寫(xiě)及使用的有效策略

構建高效課堂教學(xué)模式的研究