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怎樣當好年級主任

學(xué)生學(xué)習困難原因分析

高素質(zhì)與高成績(jì)之成績(jì)唯一論

北門(mén)中學(xué)的“綠色升學(xué)率”

教育、教學(xué)、管理這些事

集中編班藝文并重 整合資源 大力發(fā)展特色教育

“量性”敬業(yè)與“質(zhì)性”敬業(yè)系列談

觀(guān)點(diǎn)｜“呆若木雞”的學(xué)生竟然比“生龍活虎”的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好？

禁！老師不準讓家長(cháng)批作業(yè)

評價(jià)為何是牛鼻子?我們看三種評價(jià)對老師教學(xué)行為的影響就知道了

揚州家長(cháng)開(kāi)完家長(cháng)會(huì )憤怒了！學(xué)校竟然暗地里做了這樣的事！

升學(xué)率之公辦教育課外補習之殤

初中老師只管前30名的學(xué)生，高中前20名，剩下的不管了，真的嗎？

李展飛——《做富有人性化的教師》

包班制與專(zhuān)業(yè)化

教育體制，內外就隔一層紙

畢業(yè)生升學(xué)率

周南實(shí)驗：務(wù)真求實(shí)提質(zhì)量 銳意進(jìn)取共奮進(jìn)

課題名稱(chēng)：《初中數學(xué)分層教學(xué)的探索》

[轉載]元旦致辭

銳意進(jìn)取、展翅騰飛的聊城市外國語(yǔ)學(xué)校高中部

（原創(chuàng )）教育隨筆：孩子唯一的快樂(lè )就是考試分數嗎？

三年級下冊(下學(xué)期)品社教學(xué)計劃,學(xué)科教學(xué)方案大全

小學(xué)教師述職報告1

?【教學(xué)反思】 ?認識三角形

回味曾經(jīng)的激情歲月

《吉林教育》助我成長(cháng)

堅守初心，永葆本色 ——記阜南玉泉中學(xué)最美教師張婷婷

教育學(xué)案例分析

慧眼決定發(fā)展，優(yōu)秀的學(xué)校都這樣備戰高考