在歷史古城河北邢臺市東部，屹立著(zhù)一所飽經(jīng)風(fēng)霜的中學(xué)——廣宗縣第一中學(xué)。
自1951年建校起，作為廣宗縣唯一一所省屬重點(diǎn)高中，廣宗一中也曾有過(guò)輝煌的黃金時(shí)代，培養出包括清華、北大、南開(kāi)大學(xué)等名校在內的大批優(yōu)秀畢業(yè)生。
然而，在時(shí)代的高速前行中，距邢臺市60公里，距冀州市72公里，距衡水市98公里的國家級貧困縣廣宗縣卻掉了隊。
在廣宗，“重點(diǎn)高中”的存在并沒(méi)有阻擋家長(cháng)送孩子赴外地讀書(shū)的腳步。
從初中起，衡水市區、冀州、棗強成為廣宗學(xué)生外流的主要目的地，到了高中，留在廣宗本地的生源越來(lái)越少，2014年僅185人參加高考，升學(xué)率低至個(gè)位數，在全市墊底，教育教學(xué)質(zhì)量一直在低谷徘徊，國家給予的高考優(yōu)惠政策許多都利用不上，廣宗一中跌入了發(fā)展的谷底，學(xué)校面臨著(zhù)生存危機。
然而，在2018年的高考中，廣宗一中卻取得了重大突破，開(kāi)創(chuàng )了歷史新輝煌。
本一上線(xiàn)63人 ，本二上線(xiàn)304 人，本科升學(xué)率由2015年的1%迅速提升至53.1% ，創(chuàng )建校以來(lái)最高。600分以上13人，創(chuàng )30年來(lái)最高，書(shū)寫(xiě)了“低進(jìn)優(yōu)出”的教育傳奇。
是什么讓廣宗一中在優(yōu)秀生源嚴重流失的情況下，克服重重困難，在極短的時(shí)間內實(shí)現了低谷崛起，實(shí)現高考成績(jì)的重大突破，開(kāi)辟廣宗一中歷史新篇章？
丨知心慧學(xué)——廣宗一中黑暗中前行的光亮
2014年9月，王學(xué)勇就任廣宗一中校長(cháng)，確立了“育人為本，以德立校，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，與全體教職工一道，團結一致，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，迎難而上，努力改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)層次。
“我們的教育理念是：好老師會(huì )改變一個(gè)學(xué)校，但由于我們處于薄弱地區，留住人才，引進(jìn)好老師實(shí)在太難?！睆V宗一中校長(cháng)王學(xué)勇語(yǔ)重心長(cháng)卻又目光堅定，“然而，我們堅信信息技術(shù)可以補齊學(xué)校師資水平弱的短板，也正是由于這樣一種契機，讓我們接觸到了知心慧學(xué)，我們當然不會(huì )放過(guò)這樣的機會(huì )?！?/span>
（廣宗一中校長(cháng)王學(xué)勇）
為了幫助學(xué)校走出困境，跟上教育信息化的步伐，2016年8月，廣宗一中聯(lián)合江西風(fēng)向標教育，正式引入知心慧學(xué)大數據精準教學(xué)系統。
全校三個(gè)年級每個(gè)班級統一使用，經(jīng)過(guò)兩年多的沉淀與磨合，廣宗一中數學(xué)平均分比原來(lái)提升了一倍，在2018年高考中開(kāi)創(chuàng )歷史輝煌，譜寫(xiě)校史傳奇。
知心慧學(xué)不負眾望地達到了預期目標，正如同王校長(cháng)所說(shuō)：知心慧學(xué)利用大數據和信息技術(shù)，有效地提高了學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jì)，把我們的數學(xué)薄弱學(xué)科扎實(shí)補進(jìn)，不僅升學(xué)率得到了很大提升，也扭轉了生源被動(dòng)的局面。
現在的我們逐步走上了一個(gè)良性的發(fā)展渠道，知心慧學(xué)在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中無(wú)疑起到了重要的推動(dòng)作用。
“九層之臺，起于累土?！敝幕蹖W(xué)幫助廣宗一中打好堅固的教學(xué)基礎，而非筑造浮沙之上的高塔，讓每一位老師與學(xué)生都能跟上教育信息化的腳步，擁抱教育大數據，享受大數據給他們帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
丨全體師生對知心慧學(xué)的規范使用
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。知心慧學(xué)這場(chǎng)及時(shí)的“東風(fēng)”給地處偏遠地區的廣宗一中帶來(lái)了全新的氣象，也給全體師生帶來(lái)了充分的信心。
對于教師來(lái)說(shuō)，知心慧學(xué)成為他們教學(xué)工作中的重要輔助工具，大大減輕了老師們的工作負擔。
“過(guò)去沒(méi)有知心慧學(xué)，我們只能手動(dòng)閱卷，雖然也可以通過(guò)多次的測驗之后以教學(xué)經(jīng)驗來(lái)判斷學(xué)生的薄弱知識點(diǎn)，但是信息并沒(méi)有那么清晰與量化，比較浪費時(shí)間?！?/span>
數學(xué)學(xué)科組長(cháng)潘老師告訴筆者，全校三個(gè)年級，每個(gè)班級都統一使用知心慧學(xué)，老師們將其用于每日的午測和周測，組卷和閱卷都有詳細記錄，其強大的數據分析也讓學(xué)生們的優(yōu)弱勢一目了然，老師們時(shí)常根據分析結果，準確了解班級、年級考試情況，明確教學(xué)目標，幫助學(xué)生準確發(fā)現數學(xué)問(wèn)題。既節省時(shí)間，又提升了教學(xué)質(zhì)量。
（廣宗一中數學(xué)學(xué)科組長(cháng)潘老師）
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最常使用的是知心慧學(xué)提分寶。這是一套基于學(xué)生的學(xué)習行為，運用大數據分析對學(xué)生的學(xué)科知識和學(xué)科能力等進(jìn)行準確診斷，并依據學(xué)生個(gè)人能力模型為學(xué)生制定詳細的提分計劃和可操作性的訓練方案。
在每次的測驗結束之后，各個(gè)班級的學(xué)生代表去學(xué)管處領(lǐng)取提分寶分發(fā)給大家，同學(xué)們利用課堂之外的時(shí)間不斷練習，通過(guò)對錯題的把握學(xué)習解題方法，以相應的變式訓練鞏固練習，達到拓展思維、舉一反三的效果。
在高中學(xué)習中，若是為了多做題而盲目刷題，只追求數量而忽略質(zhì)量，既浪費時(shí)間又耗費精力，取得的效果也是微乎其微。
在廣宗一中，知心慧學(xué)的存在讓學(xué)生們遠離題海戰術(shù)，針對學(xué)生的錯題情況，量身打造個(gè)性化提分方案，避免學(xué)生盲目訓練，減輕負擔，提高學(xué)習效率，提升考試成績(jì)。
（廣宗一中高三某學(xué)生班級考試進(jìn)步情況）
今年的高考也更加證明，知心慧學(xué)大數據精準教學(xué)系統給這所在風(fēng)雨中摸索的學(xué)校提供了方向，這群首屆使用知心慧學(xué)后參加高考的高三學(xué)生們的數學(xué)成績(jì)取得了明顯提高，在高考的戰場(chǎng)上打了一場(chǎng)漂亮的翻身戰，也讓廣宗一中在2018的征程中創(chuàng )造輝煌，成為邢臺高中教育的一顆璀璨明珠。
丨銳意進(jìn)取，知心慧學(xué)為廣宗一中提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)
櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。今日的廣宗一中，告別了生源低迷與升學(xué)率一蹶不振的惡性循環(huán)，正昂首闊步地走向良性的發(fā)展軌道。
知心慧學(xué)也依靠其強大的數據分析能力在這座小縣城扎了根，為廣宗一中的師生們帶來(lái)了極大的便利與幫助。
（學(xué)管辦公室的一體化打印機）
（知心慧學(xué)教育專(zhuān)家來(lái)校調研并對學(xué)校的發(fā)展方向提出建議）
然而，風(fēng)雨多經(jīng)人不老，關(guān)山初度路猶長(cháng)。
廣宗一中正走在發(fā)展的道路上，知心慧學(xué)也始終銳意進(jìn)取，廣開(kāi)言路，對師生反饋的產(chǎn)品問(wèn)題不斷修改與優(yōu)化，并持續上線(xiàn)新功能，保持一定周期的更新迭代；
更將以雄厚的研發(fā)實(shí)力與創(chuàng )新精神，創(chuàng )造出更多具有獨立知識產(chǎn)權的嶄新成果，助力廣宗一中譜寫(xiě)愈加精彩的教育傳奇！
記者 | 木雨青、楊柳
本文作者 | 楊柳
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