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優(yōu)化課堂教學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略

《中學(xué)歷史情境教學(xué)理論與實(shí)踐研究》開(kāi)題報告

讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂、讀懂自己

新課程背景下高中歷史有效性教學(xué)策略研究

課堂教學(xué)中如何實(shí)現有效師生互動(dòng)

《課堂教學(xué)中教師有效提問(wèn)策略研究》

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高數學(xué)課堂教學(xué)的有效性

課堂提問(wèn)的有效性

淺析在新課標下如何提高數學(xué)課堂教學(xué)有效性

淺談如何提高數學(xué)課堂教學(xué)有效性

在新課標下小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效性探索

數學(xué)課堂要重視情境創(chuàng )設的有效性 --中國期刊網(wǎng)

提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的方法 (轉載）

淺談提高高中數學(xué)教學(xué)有效性的措施

發(fā)揮學(xué)生主體性，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性－李國榮

探討教學(xué)的有效性，打造高效課堂

怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性?

特別給數學(xué)教師的66個(gè)金點(diǎn)子

談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問(wèn)

淺談新課程背景下化學(xué)有效課堂教學(xué)策略

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中提高主體參與有效性的探索

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性之我見(jiàn)

思品課有效教學(xué)的思考和實(shí)踐

有效教學(xué)的學(xué)習體會(huì )_擴闊視野_教研室_安達高中

淺談小學(xué)數學(xué)中的自主探究性學(xué)習

有效教學(xué)講座五之一（對數學(xué)有效教學(xué)的認識與理解）

關(guān)注細節，構建有效的數學(xué)課堂

芻議提高課堂互動(dòng)的有效性