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淺談網(wǎng)絡(luò )課程的特點(diǎn)及設計原則
淺談網(wǎng)絡(luò )課程的特點(diǎn)及設計原則_楊曉丹
教技1601趙泳延 閱96
網(wǎng)絡(luò )課程設計
哈皮六人行 閱5623 轉129
信息化教學(xué)設計的基本原則與過(guò)程
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現代遠程教育教學(xué)設計原則初探
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慕課與傳統教學(xué)模式的差異性探討
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網(wǎng)絡(luò )課程定義
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思維導學(xué):怎么從學(xué)習力和思維力入手,做一個(gè)完整的教學(xué)設計鏈?思維導學(xué)的設計與實(shí)施策略(一)
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“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下的課堂教學(xué)
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李星海:運用探究式教學(xué)培養初中生英語(yǔ)學(xué)習能力
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讀《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下主題式學(xué)習的教學(xué)設計與實(shí)施》有感
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中外現代教育理論簡(jiǎn)介
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關(guān)于我國網(wǎng)絡(luò )課程現狀與問(wèn)題的思考
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科學(xué)教育與情境學(xué)習
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課程整合的切入維度和實(shí)踐路線(xiàn)
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Scratch在小學(xué)校本課程中的“娛教”探索與應用
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情境教學(xué)五原則
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《有效教學(xué)論》提綱精華
凡人sypls 閱136 轉3
情感——網(wǎng)絡(luò )教育中不可缺少的組成部分(2)
心兒 閱170 轉11
基于網(wǎng)絡(luò )課程的典型教學(xué)模式探索
樂(lè )樂(lè )媽 閱1376 轉47
網(wǎng)絡(luò )課程的交互設計及其實(shí)現
chen19870631 閱801 轉42
網(wǎng)上教學(xué)
戀空人 閱76
基于建構主義網(wǎng)絡(luò )課程的設計與實(shí)現(包含學(xué)習資源的設計)
許惠麗 閱208 轉11
淺析新高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
忠言逆耳998 閱77 轉5
信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設計評估表
高歌1 閱259 轉8
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