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杜時(shí)忠：美國人如何教孩子道德？

推進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的合作

回顧｜王翔宇：有效德育究竟何以發(fā)生？

新加坡將推出增強版德育課

新形勢下中小學(xué)德育工作的困惑與對策

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初中班主任德育工作論文 (七年級)

曲徑幽蘭 各美其美——棠湖中學(xué)“三格教育”的理論解讀

王永炳：“價(jià)值在于行動(dòng)”的思考與落實(shí)

清華大學(xué)謝維和：這才是核心素養提倡的必備品格，它與提高成績(jì)并不矛盾

謝維和：德育憑什么為先、為首、為本？【關(guān)注】

現代中小學(xué)學(xué)校德育的困境及其超越

家長(cháng)必看！家庭教育的五大任務(wù)和家庭教育四大法則！

班主任基本功大賽理論知識練習題（五）

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清華大學(xué)教授謝維和：孩子三歲看大，七歲看老，看的是什么？| 講座摘錄

中小學(xué)教師師德表現的現狀分析及其應對思考

中小學(xué)教育之亂象

立德樹(shù)人的價(jià)值內涵與實(shí)踐路徑

新時(shí)代需要新德育

立足基礎 拓展內涵 進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作整體水平

正視中小學(xué)德育的復雜性——訪(fǎng)全國著(zhù)名德育專(zhuān)家、華中師范大學(xué)杜時(shí)忠教授

21世紀新加坡中小學(xué)德育課程、教材與教法改革及啟示

山東省中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計劃（2015

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論中小學(xué)德育活動(dòng)課程建設

德育工作計劃

把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)

當前學(xué)校德育存在的問(wèn)題

陶繼新 王崧舟｜第五章，德育：生命的根本（2）——《語(yǔ)文的文化品格》系列之三十二