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優(yōu)化課堂教學(xué)

什么是有效性課堂?

淺談小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效性

《農村初中數學(xué)課堂有效教學(xué)的探究》實(shí)施方案

初中數學(xué)“課堂練習有效性設計”小專(zhuān)題研究報告

有效教學(xué)講座二之十五(有效教學(xué)的特征研究)

構建新課程下小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)策略體系的研究》中期報告

例談如何提高課堂教學(xué)的有效性

淺析在新課標下如何提高數學(xué)課堂教學(xué)有效性

小學(xué)數學(xué)有效課堂教學(xué)的三個(gè)“度”

走校本教研之路，做真正靈魂之師

創(chuàng )建高效課堂的策略

《新課程小學(xué)數學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》結題報告

教學(xué)有效性研究結題

淺談提高高中數學(xué)教學(xué)有效性的措施

課堂教學(xué)中教師提問(wèn)促進(jìn)引領(lǐng)有效性的策略研究 ——子課題組階段匯報

探討教學(xué)的有效性，打造高效課堂

提高小學(xué)生數學(xué)學(xué)習有效性的研究

高三數學(xué)作業(yè)講評

03如何克服無(wú)效和低效的教學(xué)

改善課堂教學(xué)有效性的若干對策

小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文 第十篇：有效性小學(xué)數學(xué)教學(xué)

小學(xué)數學(xué)實(shí)施有效課堂教學(xué)的案例研究

王繼偉的作業(yè)-如何提高高三數學(xué)復習的有效性-哈爾濱高中教師學(xué)科教研活動(dòng)-中國教師研修網(wǎng)

<<讀打造高效課堂的有效策略>>有感

有效教學(xué)講座五之九（數學(xué)課堂有效教學(xué)的研究）

對教師預設的有效性是如何理解的

關(guān)注細節，構建有效的數學(xué)課堂