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中國第一個(gè)教師節

“重教”當從“尊師”做起

轉）教師節改期引熱議

第36個(gè)教師節了，尊師重教應不只是一個(gè)口號！

“感化”問(wèn)題學(xué)生，重在接納

教育部等七部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》

三點(diǎn)半放學(xué)的問(wèn)題不是問(wèn)題，這一問(wèn)題的提出掩蓋了教育的本質(zhì)問(wèn)題。

賈緒康：《增強“三種力量” 弘揚“尊師重教”》

取友唯德 善在尊師

營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍

教師節

24章 尊師重教

尊師重教話(huà)流行（舊作）

法制體會(huì )

有關(guān)尊師重教的作文好詞好句好段

教師節：向老師致敬

凌宗偉：教育不能培養對老師拳腳相向的人

教師節“為教師亮燈”是“寒冬”中的一股暖流

被開(kāi)除的師道尊嚴

“亮”出尊師重教時(shí)代高度

讓一線(xiàn)教師拿最高的工資，才是最大的“尊師重教”！

都知道教育優(yōu)先尊師重教，但為什么很多地方教師待遇上不去，職業(yè)地位不是很高？

姜朝暉：尊師重教怎么強調也不為過(guò)

教齡滿(mǎn)三十年鄉村教師，理當得到更實(shí)在關(guān)愛(ài)

教師節上你會(huì )講話(huà)嗎？手把手教你，收藏不容錯過(guò)！

評論：為教師“減負”回歸尊師本義

360doc網(wǎng)文摘手

陳林書(shū)寫(xiě)||這個(gè)小品哪里來(lái)？——有些文化不能“博物館化”

【素材積累】積累寫(xiě)作素材 助力作文寫(xiě)作（第15天）

【今天】老師您好！——教師節的由來(lái)