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課堂教學(xué)評價(jià)方法

學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的研究與實(shí)施

第八章 課程評價(jià)

建構新課程學(xué)習過(guò)程的評價(jià)體系

新課程理論復習題（24-40））

走進(jìn)新課程試題（四）

《新課程小學(xué)科學(xué)教學(xué)評價(jià)》復習資料答案

新課程實(shí)施中的高中數學(xué)考試評價(jià)研究

構建新型評價(jià)體系引導學(xué)生發(fā)展

新課改的基本理念

2010年教師資格證考試教師職業(yè)道德試題及答案

新課程改革背景下課堂教學(xué)評價(jià)的幾個(gè)“不等式”

新課程實(shí)施中怎樣評價(jià)教師和學(xué)生?

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)

2016教師招考：四條不得不看的教育學(xué)理論

新課改理論基礎知識(教師、教育后備干部、校長(cháng))考試復習用

課改心得體會(huì )

后現代主義：“智能時(shí)代”教師角色的四大定位

《家校溝通成長(cháng)記錄冊》(2005春)

“農村小學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題實(shí)施方案

規范辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)

提分技巧，66個(gè)心理學(xué)效應，考教師用得著(zhù)，建議收藏！

教育管理要堅持以生為本

義教信息技術(shù)課程綱要中的評價(jià)

教師業(yè)務(wù)水平考試復習資料（整理）

基于核心素養的教育改革實(shí)踐途徑與策略

中華人民共和國教師法》考試試題及答案

中小學(xué)教師新課程培訓復習資料（三）

高中學(xué)生一定要學(xué)會(huì )自己寫(xiě)試卷分析

2.4 教學(xué)效果的形成性評價(jià)與終結性評價(jià)