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企業(yè)怎樣才能吸引和留住優(yōu)秀人才

2013人力資源管理趨勢

職教質(zhì)量低人才薪酬低 惡性循環(huán)該如何破解？

企業(yè)需要什么樣的MBA?

大學(xué)畢業(yè)八千起薪，想得美？

企業(yè)校園招聘

華南師范大學(xué)副校長(cháng)胡欽太：七步路徑激發(fā)高校IT團隊工作潛力

名企飛來(lái)?yè)屓恕⌒匠赀B年看漲

我們的態(tài)度

柯裕平 | 職業(yè)教育是閉環(huán)教育（赴上海體悟實(shí)訓感懷 14）

請回答未來(lái)學(xué)?！淖兾磥?lái)的力量

江蘇理工學(xué)院：“工匠精神”領(lǐng)航人才培養

智游的2016：凡是過(guò)去，皆為序曲

教育，不該造就“失去靈魂的卓越”

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中國教育最需要什么？

（轉）就業(yè)市場(chǎng)的深思 遠強職前教育刻不容緩

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鏟除實(shí)習亂象“說(shuō)到”更需“做到”

益達教育與怡亞通共建，成立一流的企業(yè)實(shí)踐基地

教師個(gè)人三年職業(yè)生涯規劃

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“望、聞、問(wèn)、切”評校長(cháng)

高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)心理儲備（蘇繼春）

劉長(cháng)銘：讓學(xué)生明確生活目標和職業(yè)方向

這八年，清華附中的進(jìn)步為啥如此“兇猛”|觀(guān)教

論中等職業(yè)學(xué)校人才培養模式

我希望學(xué)生不僅有小情小趣，更有大情大志 | 我和我的祖國⑨

育人者：王殿軍

“百利天下國際人才核心素養模型”重磅發(fā)布