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課堂觀(guān)察：聽(tīng)評課的常識與理論(1)華東師范大學(xué)教育學(xué)系 周彬

一堂好課的標準是什么2

責任區督學(xué)如何聽(tīng)課與指導教學(xué)

丁玉祥◆有效聽(tīng)課的基本策略

在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)探索—在線(xiàn)教學(xué)聽(tīng)課評價(jià)量表設計

分享 | 高校教學(xué)督導聽(tīng)課細則

張瑋瑋:泰安市初中數學(xué)教學(xué)能手評選聽(tīng)課心得

讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)、學(xué)進(jìn)去、感興趣

教師角色的錯位與復位

校長(cháng)的辦學(xué)理念

杜郎口，你的后勁在哪里

——“271”高效課堂教學(xué)模式

與眾不同的課堂

校長(cháng)走課，助推教學(xué)管理

聚焦有效課堂，提高校長(cháng)課程領(lǐng)導力

讓校長(cháng)的聽(tīng)評課成為教師的“最?lèi)?ài)”

創(chuàng )新教研方式 打造生本課堂

2.1 聽(tīng)評課理念更新與發(fā)展性評價(jià)

由“271課堂”模式引發(fā)的“三問(wèn)策略”思考

小學(xué)校本教研心得體會(huì )

怎樣觀(guān)課議課 - 小風(fēng)的日志 - 網(wǎng)易博客

學(xué)習新課改心得體會(huì )

生本教育給學(xué)生做主角的機會(huì )

【陶繼新對話(huà)名校長(cháng)系列之五十一】行走在“真教育”的大道《中國教育報》2012年6月2日

《做一個(gè)有思想的校長(cháng)》

《感悟新課改》一書(shū)的內容摘要和市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)

高效課堂背景下校長(cháng)聽(tīng)評課淺談

課改：不能回避的使命

課堂那么大你該去看看

感受·感動(dòng)·感悟——上海七寶中學(xué)學(xué)習側記