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【典型】基于核心素養的學(xué)校課程架構

校本課程開(kāi)發(fā)的意義

校本課程開(kāi)發(fā)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

《昌山文化主題活動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究》結題報告

【新課標解讀】基于課程標準的學(xué)校勞動(dòng)課程體系建設

浙江省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理指南

綜合實(shí)踐課程、校本課程與綜合活動(dòng)課、校本教材的區別

勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)沒(méi)頭緒？可以參考這五大途徑

教育局發(fā)文了！“作業(yè)改革”這么改，網(wǎng)友狂贊，您怎么看？

對我國大陸培智學(xué)校課程建設問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

固始教育網(wǎng)

研究性學(xué)習中“選題”的幾點(diǎn)體會(huì )

談信息技術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)

研究性學(xué)習：課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

課堂之外的教學(xué)

教師應成為課程改革的主角 成尚榮

群文大家談（三）丨基于群文閱讀的學(xué)校課程建設（上）

【教育教學(xué)】學(xué)校課程建設方案

什么是校本課程

2022學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計劃大全

校本課程評價(jià)標準

什么樣的課是優(yōu)質(zhì)課

新課程目標與新課程標準

綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程的區別和聯(lián)系

六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計劃

教師課改學(xué)習心得體會(huì )5篇

教師學(xué)習環(huán)境的構建與反思

基于核心素養的“五向”課程建構

數學(xué)手指課程培育學(xué)生核心素養

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