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解讀兗州一中“‘循環(huán)大課堂’三步六段高效課堂教學(xué)模式”

兗州一中的“循環(huán)大課堂

兗州一中“循環(huán)大課堂”解析

高效課堂學(xué)習測試卷三

李炳亭：高效課堂22條

[轉載]高效課堂的八大支撐系統

關(guān)于我校推進(jìn)高效課堂模式的幾點(diǎn)思考

[轉載]高效課堂的理論與實(shí)踐（一）

兗州一中循環(huán)大課堂學(xué)習材料之十二

推薦：關(guān)于兗州一中“循環(huán)大課堂”的是與非

對兗州一中高效課堂的認識

“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂”（轉）

兗州一中“3510”循環(huán)大課堂“教學(xué)模式

“課變”——記山東兗州一中的“循環(huán)大課堂” 《中國教師報》2008年10月15日

高效課堂教學(xué)模式

高效課堂學(xué)習心得體會(huì )

高效課堂九大教學(xué)模式解讀

高中數學(xué)高效課堂模式初探

提高教學(xué)效率 打造高效課堂

“預學(xué)、導學(xué)、悟學(xué)”課堂教學(xué)模式的操作策略

構建自主互助模式 ， 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

《高效課堂22條》讀書(shū)筆記（三）

怎樣做到課堂教學(xué)的高效 - 王中王的日志 - 網(wǎng)易博客

“預學(xué)、導學(xué)、悟學(xué)”課堂教學(xué)模式詮釋 - 教學(xué)科研 - 通州育才中學(xué)

小學(xué)數學(xué)高效課堂淺析 文摘

山東兗州一中：循環(huán)大課堂“大”在哪里

有效教學(xué)淺談

打造數學(xué)高效翻轉課堂的幾點(diǎn)做法

對高效課堂構建的認識

導學(xué)案