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原文:
淺談如何把握小學(xué)數學(xué)拓展課的度
新課改下的小學(xué)數學(xué)練習設計
盤(pán)龍之王 閱148 轉6
淺談小學(xué)中段數學(xué)課堂練習的有效性
2019hansi 閱71 轉3
小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略
墨香浸濡 閱11806 轉301
小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主探究能力培養的策略與研究
參考資料2010 閱12538 轉245
小學(xué)數學(xué)有效的情景創(chuàng )設策略研究個(gè)人實(shí)踐小結
逸然閣 閱2636 轉86
如何使小學(xué)數學(xué)課堂學(xué)習更具實(shí)效
小數教師 閱932 轉81
關(guān)于小學(xué)生數學(xué)提問(wèn)能力的培養
馬圓圓191 閱302 轉68
多媒體在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的運用 小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文 (人教新課標綜和專(zhuān)題)
清新閱讀苑 閱649 轉68
在小學(xué)低年級數學(xué)中“以學(xué)定教”方法的嘗試
發(fā)現的快樂(lè ) 閱1329 轉59
人教版小學(xué)四年級數學(xué)下冊教學(xué)工作總結
家鄉山泉圖書(shū)館 閱7881 轉58
東站小學(xué)教師反思集
歐加順 閱1191 轉39
課改中的小學(xué)數學(xué)情境教學(xué)策略
會(huì )飛的地球儀 閱498 轉33
小學(xué)數學(xué)練習課型初探
老wan童 閱481 轉29
思維導圖如何應用在小學(xué)數學(xué)中
實(shí)心菜書(shū)齋 閱2308 轉27
人教版五年級上冊《方程的意義》教學(xué)設計
冰花雪月bhx 閱3549 轉24
彈小數學(xué)老師的精典教學(xué)語(yǔ)言選登
學(xué)習著(zhù) 閱390 轉16
創(chuàng )生教學(xué)情境 催發(fā)課堂活力—— 小學(xué)數學(xué)“情境學(xué)習”的有效實(shí)踐 李華英
楊 sir 閱253 轉11
平板教學(xué):如何平衡教育和技術(shù)?
清淡適意 閱970 轉9
翻轉課堂構建小學(xué)數學(xué)課堂
快樂(lè )會(huì )傳染 閱442 轉10
基于前測數據的課堂精準定位
充實(shí)9 閱320 轉8
2009年鹽城市小學(xué)數學(xué)“有效課堂”主題沙龍活動(dòng)發(fā)言摘要(二)
楓葉紅999 閱428 轉7
新課改理念下小學(xué)數學(xué)開(kāi)放式教學(xué)策略研究
中華教育書(shū)社 閱146 轉7
基于有意義學(xué)習的小學(xué)低年級識字課的變式教學(xué)探索
無(wú)痕教師 閱181 轉7
淺談小學(xué)數學(xué)課堂導入技巧
朱鶴7608 閱338 轉7
小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文(通用9篇)
李本森 閱758 轉7
如何提高數學(xué)課堂教學(xué)效率
長(cháng)青小學(xué)文晶 閱209 轉6
小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)“調控力”的把握 - 一片天的日志 - 網(wǎng)易博客
儒墨的天空 閱251 轉5
讓孩子站在舞臺的中央——我的教學(xué)風(fēng)格
張福濤lu70kpm9 閱202 轉4
立足單元教學(xué)滲透數學(xué)思想
木香草堂 閱371 轉4
充電,與更好的自己相遇 ——第七屆北派名師小學(xué)數學(xué)暑期研修(二)
流水笑清風(fēng) 閱185 轉3
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