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原文:
課堂教學(xué)資料
小學(xué)數學(xué)課堂中動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)實(shí)踐與研究
紫雨劍 閱2050 轉66
新課程下課堂教學(xué)的三個(gè)轉變
智夫勤 閱2373 轉49
教研論文
共康小柳 閱223 轉32
語(yǔ)文教師應該巧妙運用課堂教學(xué)機智
龍溪舟子 閱1868 轉31
合作學(xué)習的價(jià)值內涵
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樂(lè )樂(lè )媽 閱270 轉26
淺談情感資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應用
bettygreen 閱409 轉25
讓《 品德與社會(huì )》教學(xué)“活”起來(lái)
瞿麗霞 閱299 轉18
特別戰“疫”:線(xiàn)上教學(xué)加速未來(lái)學(xué)校八大轉型
政治資料管 閱522 轉16
好課的四個(gè)標準:有人,有料,有趣,有變,做到了就是“課好”
悠雅書(shū)齋 閱154 轉18
教師情感:重要的課堂教學(xué)資源
教育者之惑 閱310 轉11
對話(huà)教學(xué):重構大學(xué)課堂
米久奇圖書(shū)館 閱310 轉8
教學(xué)研究:熱情關(guān)注,理性思考——我看微課這兩年
許愿真 閱41 轉4
【教學(xué)風(fēng)采】課堂教學(xué)的“精”、“氣”、“神”
正面管教 閱94 轉3
黎加厚 | 2023,教育數字化戰略的“最后一公里”如何勝利完成?
zbshaojie 閱34 轉2
心靈的收獲
榮榮l45s4litik 閱122 轉2
送給所有年輕教師:一堂好課需要具備四個(gè)條件
云語(yǔ)禪心 閱29
涵養課程智慧:教師該做點(diǎn)什么?
淡泊1212 閱44
陳國榮:以文化、思維與資源引領(lǐng)辦學(xué)
四地賢夫 閱141
劉向軍:教師不是課堂中的惟一回應者——鐘啟泉崔允漷《新課程的理念與創(chuàng )新》讀書(shū)筆記20230527
三駕馬車(chē)1966 閱57
高效課堂的理性認識
GXF360 閱45
你的課堂教學(xué)效率為何如此之高?原因有這幾點(diǎn),快來(lái)看看
事奴 閱5
初中生物新課程的實(shí)施策略
木香草堂 閱54
數字化轉型 | 2023濰坊校園優(yōu)秀案例來(lái)啦①
青春rzw 閱62
好課標準
若愚老人 閱83 轉4
《培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的課堂教學(xué)策略研究》開(kāi)題報告——石家莊外國語(yǔ)學(xué)校
兮兮來(lái)風(fēng) 閱8259 轉437
校本培訓心得
心隨海動(dòng)8200 閱93 轉3
“新課程有效教學(xué)策略研究”問(wèn)卷分析
北方友人 閱1218 轉154
有效教學(xué)講座三之六(生成性理念下的有效課堂教學(xué))
wdzajcx 閱856 轉142
專(zhuān)題 | 翻轉課堂別成“翻船”課堂
小橋流水u9t8jc 閱82
新課程課堂有效教學(xué)課題研究中期報告
dengym 閱2526 轉121
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