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原文:
教育中的建構主義-摘錄
方英敏:關(guān)于身體美學(xué)的三種定位|文學(xué)
東泰山人 閱883 轉10
中醫藥與現代科技在碰撞中閃現生命火花
★百靈鳥(niǎo)★ 閱164 轉9
極簡(jiǎn)主義哲學(xué)圖
長(cháng)嘯亦何為 閱331 轉4
華程網(wǎng) - 電子文庫 - 蕢益民?現象概念與物理主義(2)
亞泉 閱158 轉4
超越建構主義科學(xué)教育觀(guān)
夢(mèng)中家園 閱161 轉9
建構主義學(xué)習理論的重要的觀(guān)點(diǎn)
thinkerhjc 閱254 轉3
差異與互補:皮亞杰與維果茨基建構主義思想之比較
李清靈 閱5964 轉164
知識建構、學(xué)習共同體與互動(dòng)概念的理解--緞云間--共同體站長(cháng)之家
李英 閱1766 轉158
教育心理學(xué)考研大綱分析
文文的圖書(shū)館 閱2307 轉147
建構主義
duane1982 閱1057 轉114
學(xué)而不厭:學(xué)習理論綜述(三)
樂(lè )群博習苑 閱695 轉90
國際教育新理念之六:建構主義學(xué)習理論 創(chuàng )新型人才培養的合理選擇
翰林華府主人 閱582 轉87
行為主義、認知主義、建構主義學(xué)習理論概述
lsy089 閱2610 轉86
建構主義學(xué)習理論
體驗與探究 閱8850 轉79
NHPE評介|達爾文、凡勃倫與經(jīng)濟學(xué)中的因果關(guān)系問(wèn)題
花間挹香 閱107
情境認知與學(xué)習理論:對建構主義的發(fā)展
yunyunlaoshi 閱3774 轉62
社會(huì )建構主義學(xué)習理論述評
我的秘密城堡 閱2265 轉54
關(guān)聯(lián)主義——數字時(shí)代的學(xué)習理論
靈藏閣 閱3008 轉51
專(zhuān)題|科學(xué)教育的認識論基礎:從“實(shí)證主義”走向“反映主義”
太平盛世在等你 閱74 轉3
【教育論壇】聯(lián)通主義:“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的本體論
老沔城人 閱335 轉3
六、當代建構主義教學(xué)理論
親和友善 閱2573 轉49
高文 : 維果茨基心理發(fā)展理論與社會(huì )建構主義
rainzhao 閱905 轉41
基于建構主義的教學(xué)理論對教學(xué)設計的指導
曹玉嫻 閱753 轉36
第一節 建構主義的思想淵源與理論取向
rickyzhou 閱810 轉32
建構主義教學(xué)理論簡(jiǎn)介
愛(ài)讀書(shū)的人人 閱2765 轉30
行為主義、認知主義和建構主義
果果書(shū)店 閱3192 轉31
論述構建主義學(xué)習理論的主要觀(guān)點(diǎn)及教育啟示?
博書(shū)潤雅 閱6769 轉29
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