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中國高等教育現狀與改革發(fā)展趨勢

創(chuàng )新高校模式 多元開(kāi)放辦學(xué)

鄔大光：走出計劃經(jīng)濟與市場(chǎng)經(jīng)濟的雙重藩籬——我國高等教育70年反思

高校改革的三個(gè)重點(diǎn)

第六章 學(xué)校教育制度

【年會(huì )演講】謝維和：三十多年過(guò)去，大學(xué)的辦學(xué)自主權為什么落實(shí)不了？?

從國際視角看我國高等教育的發(fā)展與創(chuàng )新

改革開(kāi)放30年來(lái)我國高等教育的發(fā)展

二級學(xué)院與“一校兩制”

195、義務(wù)教育[七律]

地方本科高校轉型發(fā)展需要強化院校研究

705史佳潔：我國行業(yè)特色型大學(xué)經(jīng)歷了怎樣的適應性發(fā)展

秦惠民 | 從漸進(jìn)放權走向法治 ——對高教簡(jiǎn)政放權的趨勢解讀【“高校內部治理體系創(chuàng )新：理論與實(shí)踐”圓...

世界范圍看本科教育在一流大學(xué)中的作用

以破產(chǎn)促進(jìn)高等教育法治化 | 沈陽(yáng)的部落格

面向時(shí)代要求謀劃教育發(fā)展

李發(fā)伸：高等學(xué)校教學(xué)改革的探索與思考

以社區教育為依托。使學(xué)校、家庭、社會(huì )趨于一體化，是建立終身教育體系

我們需要轉變哪些教育思想和教育觀(guān)念

關(guān)于本科教學(xué)評估的九個(gè)觀(guān)點(diǎn) 遵義醫學(xué)院教務(wù)處

人才培養方案

【落實(shí)《國家教育規劃綱要》的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題】

（轉）閃光的教育智慧：周遠清教育格言

校長(cháng)的一番話(huà)（二）

朱清時(shí)：打破常規建設一流大學(xué)，助力深圳教育改革發(fā)展

推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的“四個(gè)關(guān)鍵”

高校管理體制改革200年

《教育規劃綱要》十大亮點(diǎn)解讀

教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站

我國的學(xué)制改革的歷史