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一點(diǎn)都不“模糊”的“模糊數學(xué)”

如果“模糊數學(xué)”沒(méi)有出現，人工智能或許就無(wú)從談起

《模糊學(xué)》

幼兒園五大領(lǐng)域

股市高手不為人知的秘密：混沌思維

模糊數學(xué)的哲學(xué)意義

心理咨詢(xún)和心理治療：精準與模糊

模糊數學(xué)——“差異”與“同一”

數學(xué)太抽象？理發(fā)師悖論太難懂？來(lái)看看正整數的來(lái)源你就明白了

科學(xué)體系和統一的哲學(xué)基礎

我贊美中國成語(yǔ)“自相矛盾”

論“歷史概念集合”

實(shí)用模糊數學(xué)

中醫學(xué)與數學(xué)

Stem教育中的性別悖論？都是生活的壓力！

小學(xué)教育方法淺析

當代教育科學(xué)研究方法的發(fā)展趨勢

模糊數學(xué)

科學(xué)是什么?

模糊數學(xué)的數學(xué)思維方法

模糊中偶見(jiàn)清晰——紀念模糊數學(xué)誕生50年

1新聞信息模糊測度初探

以藝術(shù)與科學(xué)為題的講座，科學(xué)家們大都殊途同歸，兩條看似平行的直線(xiàn)，其實(shí)時(shí)常處在交匯、融合的狀態(tài)。

數學(xué)悖論1=2錯在那里

與師生談科學(xué)之弊20：想不清原理2

何謂模糊數學(xué)？

克爾凱郭爾｜人的生存悖論

《模糊數學(xué)理論及應用》43學(xué)時(shí) 西安交通大學(xué)

清明偶見(jiàn)

下鄉偶見(jiàn)