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名師課堂 | 一節課的時(shí)間教會(huì )你如何get互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)秘籍

淺談教師應如何提升專(zhuān)業(yè)能力

名師說(shuō)法：怎樣上好早讀？

錢(qián)夢(mèng)龍：我的腳下永遠是起點(diǎn)

殷志斌：《語(yǔ)文名師談成長(cháng)》讀中感悟

【第192期】學(xué)習提升II張家界學(xué)習第五天(8月10)

用一生備課，博滿(mǎn)堂精彩

走進(jìn)名師課堂，感受課堂魅力

長(cháng)春呂剛培訓手記（四）：用思考催生語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)花

劉仁增：我的成長(cháng)歷程——追 夢(mèng)

語(yǔ)文名師名言

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名師訪(fǎng)談 | 于永正：人生是花，語(yǔ)文是根

小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)課程設計策略——以于永正與竇桂梅《秋天的懷念》課程設計的比較為基點(diǎn)

【名師】鄭桂華：享受語(yǔ)文，享受成長(cháng)

向余映潮老師學(xué)習

上海四位語(yǔ)文名師

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例說(shuō)用教材教的策略

走近名師

動(dòng)”心得體“吉林省第六屆小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大賽暨 名師教學(xué)觀(guān)摩活會(huì )

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同課異構：基于“焦點(diǎn)閱讀”文本解讀理論的完美演繹——深圳市第一屆“大師育名師”語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)學(xué)習共...

張怡 || 引領(lǐng) 學(xué)習 提升—2021年城鄉教師學(xué)習共同體名師引領(lǐng)行動(dòng)學(xué)習心得體會(huì )

感悟/好的語(yǔ)文課，應有自己的“主心骨”！

郭蕾 在與課共舞中成長(cháng)