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教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內涵及途徑之二教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段特征及啟迪

2009-2010學(xué)年度“上好課”校本培訓個(gè)人總結

中職學(xué)校師資隊伍建設探索與實(shí)踐

教師校本個(gè)人學(xué)習計劃

【課題研究】新形勢下普通中學(xué)安全教育實(shí)效性策略研究（中期報告）

數學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規劃

打造凝聚教師的“核心武器”

加強自我培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

小學(xué)校長(cháng)培訓心得體會(huì )

增長(cháng)教師知識力

骨干教師培訓班開(kāi)班式上的講話(huà)

教師培訓模式

小學(xué)教師校本培訓個(gè)人計劃

（匯報材料）教師校本培訓心得體會(huì )

教師五年培訓規劃

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓五年規劃

教育信息化背景下，教師的教學(xué)能力如何提升？

班班通校本培訓計劃

中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的國際實(shí)踐

構建高效課堂的內涵與策略

培養新教師的五大秘訣

中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師校本培訓的現狀與思考

現代遠程教育技術(shù)校本培訓制度

三源浦鎮中心校2015年 班主任培訓工作計劃

新知識校本培訓講稿

歐盟國家中小學(xué)教師教育特點(diǎn)、面臨的挑戰

“雙師型”教師隊伍建設的理論與實(shí)踐探索

專(zhuān)題一拓展材料8：教師專(zhuān)業(yè)的成熟及其途徑

培訓項目（2010年）實(shí)施方案