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1對1家教破解教育困局——學(xué)大教育領(lǐng)航新教育模式

瑞爾教育：中小學(xué)課外輔導機構創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)

課外教育不是咱的“專(zhuān)利”

“一對一教育”并不等于個(gè)性化教育！ - 中國個(gè)性化教育研究院的日志 - 網(wǎng)易博客

教育機構奔涌上市——中小學(xué)課外輔導市場(chǎng)融資何去何從？

如果國家強制取締所有涉及中小學(xué)教育的補習培訓班，你會(huì )贊成嗎？

好未來(lái)白云峰：正嘗試從課堂教學(xué)環(huán)節和公立校開(kāi)展深入合作

輔導機構計劃書(shū)-d951208bfab069dc502201b5

學(xué)而思（2010年12月IPO版）

學(xué)大教育研報(2010年11月IPO版)

初中語(yǔ)文學(xué)習的三個(gè)要點(diǎn) 語(yǔ)文

線(xiàn)上教育也要一刀切？對請不起家教的孩子來(lái)說(shuō)，又關(guān)上了一扇門(mén)

教育培訓行業(yè)特點(diǎn)及現狀分析

中小學(xué)課外輔導機構創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)1

課外輔導班的選擇和誤區

韓國中小學(xué)課外輔導現況及其改革措施

課外輔導連鎖頭牌Kumon的教學(xué)“極簡(jiǎn)”法

培訓機構培訓方案（通用10篇）

課外班，為啥“火”到年市場(chǎng)規模超8000億元??？

教育部門(mén)整頓培訓班，課外輔導機構卻更加火爆，竟是因為“減負”

評論丨吸金超過(guò)8000億的課外輔導市場(chǎng) 孩子真的需要嗎？

為何有那么多父母，一邊反對課外輔導，一邊送孩子去補習？

學(xué)而思：北京中小學(xué)培優(yōu)教育品牌能否順利向全國擴張?

學(xué)大教育（Xueda Education）

民辦教育筆記 | 關(guān)于培訓機構，治理不等于抵制（20180527）

探訪(fǎng)江城另類(lèi)培優(yōu)班

[創(chuàng )業(yè)故事]教育培訓遭遇生存問(wèn)題,該怎么辦?

教育培訓行業(yè)回訪(fǎng)接待咨詢(xún)家長(cháng)001

怎樣辦好家長(cháng)學(xué)校