近幾年，很多培訓學(xué)校規模發(fā)展起來(lái)了，要做教育連鎖，成功的關(guān)鍵在什么？
教育連鎖重在“控制”：一是教學(xué)控制，即師資素質(zhì)的控制。二是行政控制，即后期的管理與服務(wù)．對教師采取總校選聘，統一培訓、調配，所有教學(xué)點(diǎn)及分校均沒(méi)有人事權。學(xué)校要定期開(kāi)教師教研例會(huì )，提高教師教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗、教訓。在行政控制上，總校有嚴格的程序。學(xué)員進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，先對其基礎進(jìn)行鑒定，建議其適合什么班?？傂ＴO學(xué)監到分校聽(tīng)課抽查，調查學(xué)員學(xué)習程度的提高及對學(xué)校、教師的滿(mǎn)意度，根據情況整改。
培訓市場(chǎng)份額７０％被沒(méi)有品牌、沒(méi)有規模的小培訓機構占據。區域優(yōu)勢是這些機構能夠生存的原因。很多市民圖方便，就近入學(xué)，而不顧教學(xué)質(zhì)量。很多沒(méi)有品牌、沒(méi)有規模的小培訓機構早晚會(huì )被市場(chǎng)淘汰，一些規模大的如果質(zhì)量抓不好，也會(huì )被淘汰。
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-7 14:50:35 | |
培訓學(xué)校應該按照自己的定位設立適合的課程。建立良好的信譽(yù)美譽(yù)，鞏固師資力量，樹(shù)立良好的教學(xué)風(fēng)格，注重服務(wù)隊伍的專(zhuān)業(yè)性，提高服務(wù)質(zhì)量。必須成功抓住市場(chǎng)需求，注意市場(chǎng)細分，根據自己的定位來(lái)精心演繹特色課程，同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，才能笑傲培訓市場(chǎng)?！?br>
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-8 15:17:47 | |
一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，老師所起的作用非常大。輔導中，學(xué)生在選擇輔導學(xué)校時(shí)，首先考慮的因素也不例外，是學(xué)校的師資力量。這一項的比例占了63%，另外，“以往輔導班”成績(jì)占23%，“考試成績(jì)承諾”占14%。仔細分析，輔導班是一種快速提高學(xué)生某項技能的短期培訓方式，老師的經(jīng)驗、技巧就成了影響學(xué)生學(xué)習結果的決定性因素。
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作者：傳奇辯手 回復日期：2006-11-8 22:08:43 | |
從你的情況來(lái)看，你是有客源的，問(wèn)題出在成本過(guò)高身上，堅持最后的人能見(jiàn)到陽(yáng)光，但要去掉你發(fā)展的擋路石，祝你好運！QQ18217900我有幾個(gè)朋友都是大學(xué)老師，重慶的，有性趣可以交流一下這方面的經(jīng)驗。如果愿意加時(shí)注明：“教育”
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-9 14:05:18 | |
謝謝樓上的朋友！
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-9 15:16:17 | |
從課外輔導類(lèi)的培訓機構短短十幾年的發(fā)展來(lái)看，大致分出了兩種類(lèi)型:綜合性培訓機構和專(zhuān)業(yè)性培訓機構。前者幾乎囊括了所有課外培訓項目，專(zhuān)業(yè)性的課外培訓機構則是指專(zhuān)門(mén)針對一種科目或項目來(lái)展開(kāi)的培訓機構。
從培訓形式上分，課外輔導市場(chǎng)大致可分為培訓班、家教、網(wǎng)校、教輔資料學(xué)習以及新興的個(gè)性化輔導等形式。
課外輔導培訓市場(chǎng)的旺盛需求，是各類(lèi)課外輔導機構大量涌現，各種輔導模式層出不窮的主要原因. 課外培訓機構不但能幫家長(cháng)解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，服務(wù)項目還包括了孩子的心理、生理狀況，有的學(xué)校還專(zhuān)門(mén)配有心理老師。除了解決學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題，背后的學(xué)習心理、學(xué)習策略和思考能力更為重要。
機構最終的成績(jì)可以說(shuō)明一切，如果孩子的成績(jì)提升很快，各方面素質(zhì)都得到了全面的發(fā)展，而且獲得了科學(xué)的學(xué)習方法、積極的學(xué)習態(tài)度，這都是機構獲取口碑的重要砝碼。每個(gè)機構其實(shí)都有一種獨立的文化氛圍，從咨詢(xún)、報名、上課至最后對成績(jì)承諾的兌現，都將證明該機構基本的信用和誠信。
課外輔導市場(chǎng)的供求關(guān)系受政策影響比較大，某一類(lèi)別考試的取消，就會(huì )直接影響課外輔導學(xué)校相關(guān)項目的招生情況。
另外，學(xué)科傾斜現象也是存在的問(wèn)題之一。在中小學(xué)課外輔導市場(chǎng)中，雖然有此需求的生源較多，但需求并不均衡:外語(yǔ)、作文、數理化等科目的課外培訓受到多數學(xué)生的追捧，但語(yǔ)文基礎、政治等文科科目則少有人問(wèn)津?！ ?br>
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-13 11:51:24 | |
學(xué)生的知識漏洞多源于學(xué)習習慣問(wèn)題，而不良習慣又與心理問(wèn)題直接相關(guān)，因此在輔導班中廣泛開(kāi)設心理輔導教育，可從根本上解決學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，收到明顯效果。
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-13 11:57:43 | |
在課外輔導市場(chǎng)普遍升溫的大市場(chǎng)中，輔導學(xué)校必須面對自身目標人群的小市場(chǎng)。就目前情況看，整個(gè)外語(yǔ)課外輔導市場(chǎng)所占市場(chǎng)份額大，小學(xué)生課外輔導市場(chǎng)擴大目標學(xué)員范疇，中學(xué)生市場(chǎng)招生人數逐年增長(cháng)。
從學(xué)前及小學(xué)外語(yǔ)課外輔導的市場(chǎng)看，這兩年生源的逐步減少導致招生難度的加大，不少學(xué)校擴大了目標學(xué)員范疇。
與小學(xué)生課外輔導市場(chǎng)的緊縮相比，中學(xué)生外語(yǔ)課外輔導的招生人數卻在逐年擴大。從暑假班來(lái)看，初高中的學(xué)生占所有學(xué)生的50%、60%，并逐年增加。社會(huì )實(shí)際需求增多、求學(xué)熱是致使整個(gè)外語(yǔ)課外輔導市場(chǎng)紅火的主要原因，而各輔導機構的本身努力以及學(xué)生對英語(yǔ)實(shí)際應用能力的渴求等也是吸引生源的重要原因。
社會(huì )實(shí)際需求量增多是一個(gè)主要原因，課外輔導最直接的價(jià)值就體現在幫助學(xué)生通過(guò)考試上。從各類(lèi)考試上看，這兩年一些重大的外語(yǔ)考試都在不斷改革，改革的核心以及它的思想內容，就是從以前更加注重考試功能，轉換到學(xué)生對于語(yǔ)言的應用能力上。
雖然外語(yǔ)課外輔導市場(chǎng)轉向了非應試型課程，但這并不意味著(zhù)可以撇開(kāi)應試型課程。這個(gè)市場(chǎng)應該是既不過(guò)多地偏重于考試，也不甩開(kāi)考試。應該是語(yǔ)言的綜合學(xué)習能力帶動(dòng)實(shí)際的運用能力，這樣比較符合大家的需求也比較符合國內的形式。
雖然課外輔導市場(chǎng)風(fēng)頭正勁，但市場(chǎng)上仍存在諸多問(wèn)題。
一方面，雖然外語(yǔ)培訓市場(chǎng)的潛力巨大，但家長(cháng)和學(xué)員對教育質(zhì)量的判斷能力仍有限，這促使整個(gè)市場(chǎng)變得良莠不齊。另一方面，培訓機構把大量的人力投入到廣告促銷(xiāo)上，而不是踏實(shí)地做好教育和教學(xué)的工作。而整個(gè)培訓市場(chǎng)又缺乏一個(gè)良好的市場(chǎng)監督機制。
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作者：珠穆瑯瑪峰 回復日期：2006-11-13 12:10:23 | |
值得學(xué)習借鑒
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作者：LLSBUXI 回復日期：2006-11-14 23:44:17 | |
今天，第一次看到次論壇，很是激動(dòng)！非常佩服樓主做的如此好，我會(huì )常來(lái)學(xué)習。我在一奧數培訓學(xué)校做老師，現在想自己出來(lái)做。希望得到大家的指導！QQ：29126661
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作者：楚天飛客 回復日期：2006-11-16 19:08:06 | |
大家都是在互相學(xué)習！
