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網(wǎng)絡(luò )教育應用的理論基礎

認知靈活性理論的學(xué)習觀(guān)

第三節　認知建構主義學(xué)習理論

認知靈活性理論對網(wǎng)絡(luò )教育的支持作用

論述認知靈活性理論對網(wǎng)絡(luò )教育應用的支持作用

認知靈活性理論和基于WEB的教學(xué)

認知靈活性理論對網(wǎng)絡(luò )教育應用的支持作用

論認知靈活性理論

認知靈活性理論、超文本和Internet網(wǎng)絡(luò )教學(xué)

認知靈活性理論指導下的網(wǎng)絡(luò )非線(xiàn)性學(xué)習

福建教師招聘考試：心理學(xué)-個(gè)人建構主義

對十字交叉形學(xué)習法的理解（轉載）

基于腦科學(xué)的有效教學(xué)

概念圖及其應用

認知靈活性理論中的名詞解釋

彈性認知理論--I think, therefor I be.

2.4 建構主義

知識管理與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習﹒網(wǎng)上學(xué)習

情境認知理論認知靈活性理論分布認知理論活動(dòng)理論

信息技術(shù)研究性學(xué)習整合于學(xué)習網(wǎng)站的思考

基于認知靈活性理論的網(wǎng)絡(luò )課程設計與優(yōu)化

布魯姆教育目標分類(lèi)學(xué)經(jīng)典教學(xué)理論

人本主義對現代教學(xué)媒體的影響

網(wǎng)絡(luò )教育問(wèn)題列表

連接主義：網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )建即學(xué)習

布魯姆的教學(xué)目標分類(lèi)理論

慎用建構主義