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重視課前預習，提高課堂教學(xué)的有效性

淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性

課堂教學(xué)中如何實(shí)現有效師生互動(dòng)

如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性的策略與研究

倪燕紅：《初中語(yǔ)文課前預習對提高課堂效率的研究》結題報告

提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略論述

準確定位教學(xué)目標 提高語(yǔ)文教學(xué)有效性 - HERSP

淺析語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性-教學(xué)資源

提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的方法 (轉載）

從教學(xué)內容入手觀(guān)課評教──訪(fǎng)上海師范大學(xué)王榮生教授

新課程改革背景下高中語(yǔ)文教學(xué)目標設計新思路

回歸語(yǔ)文本色 實(shí)現有效教學(xué)

論語(yǔ)文有效教學(xué)的核心所在

怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性?

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略初探

在語(yǔ)文教學(xué)中如何落實(shí)有效性的小組合作學(xué)習

語(yǔ)文有效教學(xué)研究1

語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性缺失之問(wèn)診與矯治

注重課堂提問(wèn)實(shí)效性　提高課堂教學(xué)有效性

小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設計有效性策略研究課題結題報告（五篇）

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性

凸顯語(yǔ)文教學(xué)的有效性，增加課堂容量

語(yǔ)文軒—— 教學(xué)敘事論文范文——如何進(jìn)行有效教學(xué)

【案例】陳隆升：“學(xué)情分析”的學(xué)理基礎與實(shí)踐探索

語(yǔ)文課堂　“有效性”缺失例談--鴻飛

如何在新課程中提高課堂教學(xué)的有效性[江蘇油田第一中學(xué)]

淺談?wù)Z(yǔ)文課堂活動(dòng)的有效性