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名師的成長(cháng)與追求

為成為名師名家而努力不懈

【遵化名?！孔窕新毥讨行摹獓壹壷攸c(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

13個(gè)崗位搶一個(gè)人！這個(gè)行業(yè)“火了”！

名師培養計劃

學(xué)校品牌是什么——一論學(xué)校品牌的特性

教師輪崗，作用到底有多大？

虹野：學(xué)生資源對教育均衡的影響不應被忽視

從名師出高徒到高徒產(chǎn)名師

“名校集團化”辦學(xué)模式調研報告

名師培養的意義及策略

行將退休的優(yōu)秀教師的真言真語(yǔ)，感動(dòng)了看過(guò)的每位教育同仁！正能量，轉了

一切都為學(xué)做一個(gè)好老師

【浙江】中等職業(yè)教育“十三五”發(fā)展規劃正式出臺

名校經(jīng)驗——名師工作室的“頭雁效應”

職稱(chēng)改革將優(yōu)化教師職業(yè)生態(tài)

教師成長(cháng)學(xué)生成才學(xué)校發(fā)展

我所理解的“淡泊名利”

歷史的跨越——鄭州四中70年校慶專(zhuān)題片腳本

想讓好教師多起來(lái)，制度建設上先做好這3點(diǎn)

用互聯(lián)網(wǎng)改變教學(xué)方式

【老師的樣子2】李劍亮：芻議校長(cháng)的樣子——純粹教育生態(tài)下校長(cháng)的職業(yè)定位

談如何培養和造就名師：用生命擁抱事業(yè)

《堯都區（2012-2015年）“名師、名校、名校長(cháng)”爭創(chuàng )評選活動(dòng)實(shí)施方案》

什么是最好的教育？非常經(jīng)典的優(yōu)秀教師代表座談會(huì )講話(huà)！

高效課堂教育學(xué)（16）如何當校長(cháng)

新聞分析：三大誤區羈絆網(wǎng)校的發(fā)展