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淺談音樂(lè )課上的德育滲透

潘正茂：淺析初中政治課中的審美教育與審美能力的培養

新課標下的詩(shī)歌有效教學(xué)策略談

奏響“美育?德育”的和諧篇章

教學(xué)研究：教學(xué)中注重作品讀解過(guò)程

拔動(dòng)情感之弦實(shí)現情感內化

古文教學(xué)思考與探索——審美人格教育

藝術(shù)小百科——什么叫藝術(shù)鑒賞

小學(xué)思想品德課教學(xué)要注意情感教學(xué)

如何實(shí)現文學(xué)作品的審美價(jià)值

思想品德課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

《紅河谷》教學(xué)反思

“少教多學(xué)”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究之專(zhuān)家談?wù)n題（其三）

如何在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的審美理解能力（修改稿）

音樂(lè )與素質(zhì)教育

用激情和思考點(diǎn)燃思想品德課堂

論文:多媒體信息技術(shù)讓高中語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)美

學(xué)科育德實(shí)踐探索：以小學(xué)音樂(lè )教學(xué)為例

語(yǔ)文教學(xué)四十法28語(yǔ)文教學(xué)對各種藝術(shù)的借鑒和移用

漫步語(yǔ)文路：十五、留下審美境界的攀登足跡

《亡人逸事》公開(kāi)課教學(xué)設計

對課堂教學(xué)藝術(shù)審美的思考

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施美育

音樂(lè )教育中的情境

淺談音樂(lè )教學(xué)的實(shí)施

注重語(yǔ)文的形象性

怎樣有效解決學(xué)生的情感問(wèn)題

中學(xué)生如何學(xué)好文言文

淺談音樂(lè )教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養

淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中的情感熏陶與培養