用激情和思考點(diǎn)燃思想品德課堂
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240 次 錄入時(shí)間：2010-4-29 14:50:00 編輯：
walter-75 一直以來(lái)，人們對思想品德課存在一種誤區，就是認為思想品德課最好上，什么人都能教。真的是這樣嗎？思想品德課的德育性質(zhì)和思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性的特點(diǎn)，就決定了它不同于一般的智育課程，它是一門(mén)點(diǎn)燃和塑造學(xué)生靈魂與思想的課程，不能用智育化的教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)行德育。持此觀(guān)點(diǎn)的先生們不知是否會(huì )感到汗顏呢？
成功的德育課一定要符合學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的一般過(guò)程。人的發(fā)展的核心是個(gè)性，而個(gè)性形成的核心是情感。因此，我認為，情感和思考應該是思想品德教學(xué)中最有價(jià)值、最應重視的東西，它們是思想品德課堂的靈魂。真正的思想品德課堂必須是師生激情澎涌著(zhù)的課堂，還必須是師生思考爭鳴著(zhù)的課堂。
教學(xué)需要思考感悟，課堂需要思維爭鳴。因為只有思考才有發(fā)現，才能升華，才會(huì )踐行。教師要打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，首先要打動(dòng)和感動(dòng)自己。目前我們的課堂，盡管用上了最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，進(jìn)行了最優(yōu)化的教學(xué)設計，但熱鬧背后卻是師生情感的缺乏，思維缺失，一個(gè)缺乏“人本”的課堂能夠給學(xué)生留下多少值得銘心的痕跡呢？也許是少之又少。而成功的課堂，不僅要讓學(xué)生獲得一種知識，還要讓學(xué)生擁有一種精神感受，讓學(xué)生受益一生。
讓課堂充滿(mǎn)激情，讓激情孕育思想，讓思考鑄就靈魂，這是思想品德課的價(jià)值追求，教師要真正創(chuàng )造性地用教材教，而非教教材。為此，教師只有深刻感悟生活、課標和教材，善于整合生活、教材和學(xué)生等教學(xué)資源，創(chuàng )設豐富多彩的情境，有效地運動(dòng)學(xué)生，釋放學(xué)生的情感和思維，才能讓學(xué)生在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節充滿(mǎn)激情，思維真實(shí)地參與和投入，如臨其境。如果，我們的課堂僅僅追求形式上的“師生互動(dòng)”和表面上的熱熱鬧鬧，那么，學(xué)生看似“動(dòng)”了起來(lái)，但內心深處卻絲毫未動(dòng)，秋水無(wú)痕，既無(wú)“情”又無(wú)“義”，更談不上信念和踐行了。
課堂是生活的組成部分，是師生成長(cháng)的平臺，是一群鮮活的生命在一起彼此對話(huà)、喚醒、碰撞、交流，分享成長(cháng)的快樂(lè )。用激情和思考點(diǎn)燃政治課堂，讓它成為放飛夢(mèng)想的地方，這就是我所追求的境界。
