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從語(yǔ)言學(xué)看語(yǔ)文教育的幾個(gè)問(wèn)題

陸儉明：讓真語(yǔ)文落到實(shí)處

廣東省深圳市羅湖區2019屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

潘文國:100年來(lái),我們用教外語(yǔ)的方式教母語(yǔ)

漢語(yǔ)能力測試 你能幾級

韓東：詩(shī)歌漫談

中文教育重在文化的傳播，漢字書(shū)寫(xiě)重在對造字智慧的解讀

渤海國語(yǔ)言初探

漢語(yǔ)國際推廣：蘇永全中文電腦速記技術(shù)應被盡快引入到對外漢語(yǔ)漢字教學(xué)體系中去

《語(yǔ)言學(xué)概論》（邢版）要點(diǎn)：文字和書(shū)面語(yǔ)

每日一星｜李泉：新時(shí)代對外漢語(yǔ)教學(xué)研究的取向與問(wèn)題

“官話(huà) ” 從何而來(lái)？北京官話(huà)是怎么演變而來(lái)的？

請問(wèn)漢語(yǔ)和藏語(yǔ)為什么是同一語(yǔ)系？

多視角看字母詞

李劍國：《之乎者也非口語(yǔ)論》序

人類(lèi)歷史上的所有文字中為何唯獨中文有文言文？

國際母語(yǔ)日特刊：【大百科詞條（稿）】漢語(yǔ)

象形又簡(jiǎn)潔 BBC：漢語(yǔ)有望成世界通用書(shū)面語(yǔ)

分享│共讀活動(dòng)（三）：《漢語(yǔ)教學(xué)名家文選·周小兵卷》

邵永海：學(xué)不好古文，源于我們對它的誤解

“做”和“作”的使用有什么區別

學(xué)文言文，孩子究竟在學(xué)什么?

大學(xué)生【漢語(yǔ)之美美不勝收！】

圖說(shuō)：漢語(yǔ)之美 | 美不勝收！

為什么不系統性地教現代漢語(yǔ)語(yǔ)法？

上了10多年學(xué)，還不知道什么是《語(yǔ)文》？本文說(shuō)清楚了

漢辭網(wǎng)

漢族民族文化傳承之根本：漢語(yǔ)

漢語(yǔ)連詞大全.doc