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有效教學(xué)講座一之十二(有效教學(xué)的回顧與思考)

熊生貴：有效教學(xué)與有效課堂

語(yǔ)文高效課堂如何評價(jià)？

什么樣的課堂可以被稱(chēng)作高效課堂？

高效課堂的操作范式

低效和無(wú)效的十種課堂

《新課改背景下構建農村小學(xué)高效課堂的研究》

探索有效教學(xué)模式，構建高效英語(yǔ)課堂

“導學(xué)案教學(xué)"與“翻轉課堂"的價(jià)值、限度與共生（一）

聚焦高效課堂，關(guān)注有效教學(xué)

什么是真正的高效課堂?

高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與淺思

[轉載]創(chuàng )建高效課堂促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（原創(chuàng )）

語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師評價(jià)語(yǔ)言的有效性研究

“高效課堂”的核心理念

高效課堂學(xué)習心得體會(huì )

談高效課堂教學(xué)的構建

推進(jìn)課堂教學(xué)改革打造自主高效課堂

[轉載]教學(xué)環(huán)節結構化是課堂教學(xué)的航標

高效課堂實(shí)施方案

海西教育網(wǎng) 班級作業(yè)

湯勇：我心目中的高效課堂

淡淡清香的博客 準確把握教材 提高課堂實(shí)效

高效課堂的六個(gè)維度

高效課堂，永無(wú)止境的追求

我們的音樂(lè )課已浮躁到不能靜靜聽(tīng)完一首歌了嗎？

特級教師說(shuō)| 易朝芳李旭山：反思“高效課堂”

在課堂教學(xué)中教師該干些啥

反思中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性

語(yǔ)文教學(xué)及對語(yǔ)文教師要求調查報告