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《小學(xué)語(yǔ)文生活化探究》--結題報告

【教師視界】(25)｜多媒體背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化教學(xué)策略研究

淺談小學(xué)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)生活化的策略

翁鮮芝 引導學(xué)生在生活化體驗探究中開(kāi)創(chuàng )小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新局面--作者：翁鮮芝 推薦人：胡陽(yáng)新

教學(xué)生活化，生活教學(xué)化

【小學(xué)語(yǔ)文論文】小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升策略研究(共3164字)

融合“互聯(lián)網(wǎng) ”，建構生活化語(yǔ)文課堂

讓小語(yǔ)教學(xué)“生活化”

試論在新課改下如何讓語(yǔ)文教學(xué)走向生活化

語(yǔ)文教學(xué)生活化的點(diǎn)滴感悟

生活“語(yǔ)文化”

生活化語(yǔ)文課堂教學(xué)基本范式概說(shuō)（董旭午）

語(yǔ)文教學(xué)與現實(shí)生活相結合--山東昌邑　丁維升

教育案例示范之三 別讓“生活”攪了“學(xué)科”的局

董旭午：“一化六教”：生活化語(yǔ)文課堂教學(xué)基本范

將生活化語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行到底

“語(yǔ)文學(xué)習”不是“語(yǔ)文應試”

生活化：一種活的教學(xué)方略