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論中等職業(yè)學(xué)校人才培養模式

職教研究：小組合作教學(xué)為專(zhuān)業(yè)教師培養另辟蹊徑

新版上海市職教條例3月1日起施行，設“校企合作”專(zhuān)章，高效培養技術(shù)人才

劉景忠：高水平師資隊伍是怎樣“煉”成的

從世界技能大賽看中外職業(yè)教育

我對校企、工學(xué)結合、產(chǎn)教結合教學(xué)模式的認識

淺析“以就業(yè)為導向”中等職業(yè)學(xué)校人才培養模式

技能型人才需求規格調查及對職業(yè)院校人才培養的建議

中職學(xué)校實(shí)施就業(yè)指導教育教學(xué)體系建設初探

關(guān)于德國職業(yè)教育的印象與啟示

日本職業(yè)教育的成功經(jīng)驗

增強德育教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力

簡(jiǎn)析職教教師企業(yè)實(shí)踐的必要性與有效性

大學(xué)教育不是職業(yè)訓練

德國商務(wù)考察 | 淺談雙元制教育的借鑒意義

于德慧 當前中職職業(yè)教育的教育現狀與人才開(kāi)發(fā)策略研究

《中國教育報》電子版

雙元制

王揚南：職業(yè)教育國家教學(xué)標準制定工作情況

雙元職教說(shuō)說(shuō)未來(lái)的制造強國：中國如何重塑職業(yè)教育黃金標準

中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓全面啟動(dòng)

【職教研究者談】取消普職比1：1政策不可取