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淺談作文教學(xué)

對作文講評課的一些反思

中學(xué)作文教學(xué)四訣

作文評語(yǔ)集錦

作文評改方式改革探索課題：參與式、互動(dòng)式作文評改

小學(xué)三年級作文家教怎么教

關(guān)于中學(xué)生作文現狀的調查報告

作文批改方法

“導、練、改、評、再作”作文教學(xué)模式

教師作文教學(xué)方法

專(zhuān)題講座<<中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的形成性評價(jià)>>

淺談如何寫(xiě)好作文評語(yǔ)

如何對小學(xué)生習作進(jìn)行有效評價(jià)

淺談小學(xué)作文教學(xué)中的教師評價(jià)觀(guān)對學(xué)生習作的影響

把評改作文的機會(huì )讓給學(xué)生

作文好評語(yǔ) ----溝通師生的橋梁

盧玥：激發(fā)寫(xiě)作興趣 提高寫(xiě)作能力

積累素材，重視習作指導

善用""聊天式作文評語(yǔ)""

小學(xué)作文教學(xué)中不同策略的運用

三明市實(shí)驗小學(xué)習作多元化評價(jià)模式參考

還學(xué)生一片自主的天空

轉作文批改的策略 QQ630110958

作文評價(jià)不該是根雞肋

改革小學(xué)作文評語(yǔ)，提高作文教學(xué)效率

作文教學(xué)的修改與評價(jià)

傳統作文批改的幾大弊端及糾正

作文教學(xué)的思考

多練互改重講評，提高效果好途徑

曹勇軍：一篇作文就是一個(gè)項目課題