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學(xué)習微笑、主動(dòng)微笑、適時(shí)微笑

我給學(xué)生的“特殊獎勵”

特級教師于永正：有這8點(diǎn)素質(zhì)的老師，學(xué)生會(huì )終身銘記

賞識教育的魅力

創(chuàng )設陽(yáng)光和諧平臺，促進(jìn)自主實(shí)踐

淺談激勵藝術(shù)在音樂(lè )課上的德育意義

激勵

讓慧鏡照亮待進(jìn)生

教室推進(jìn)閱讀技巧二招

【干貨】童喜喜：一種最簡(jiǎn)便、一舉多得的閱讀推廣法

表?yè)P激勵

把握好激勵學(xué)生的度

注重教學(xué)中對學(xué)生的有效激勵

“問(wèn)題學(xué)習法”實(shí)驗班經(jīng)驗介紹（1）:讓少數人先“富?！逼饋?lái)

微論 | 獎勵重在“勵”而不在“獎”

什么是案例研究

探究型教學(xué)設計案例－《圓盤(pán)中的數學(xué)》

從閱讀入手，逐步培養學(xué)生良好的習慣

英語(yǔ)課堂必備的獎勵機制

第七課：秋游去

善待學(xué)生的自尊

有學(xué)生抄作業(yè)想到的

氣憤！體育老師打傷全班54名學(xué)生，家長(cháng)：下手太狠了！

語(yǔ)文教師的早讀課，怎樣做才會(huì )激發(fā)學(xué)生們的背誦熱情，更有實(shí)效