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小學(xué)階段口語(yǔ)交際教學(xué)評價(jià)

如何培養學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)表達能力

語(yǔ)文課要不要教學(xué)生“說(shuō)話(huà)”

高中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效途徑探索

“口語(yǔ)交際”教學(xué)點(diǎn)滴談

低年級學(xué)生說(shuō)話(huà)能力培養之我見(jiàn)

培養學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效途徑

低年級口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)踐與探究 （轉載，有改動(dòng)）

小學(xué)中低年級口語(yǔ)交際訓練初探

低年級學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養研究

淺談如何調動(dòng)小學(xué)低年級學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣

《口語(yǔ)交際》教學(xué)案例

課題論文孫鶴霞

小學(xué)語(yǔ)文課題研究題目

【專(zhuān)題講座】小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)策略

怎樣有效指導學(xué)生讀寫(xiě)結合

《口語(yǔ)交際:我們做朋友》教學(xué)反思

小學(xué)語(yǔ)文的幾種課型

如何指導孩子看圖說(shuō)話(huà)

認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文典型課型課堂教學(xué)基本環(huán)節》

一二年級流暢表達

（29）低年級怎樣訓練口語(yǔ)交際？

學(xué)校教學(xué)特色