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高等學(xué)校教育、科研、生產(chǎn)相結合辦學(xué)模式的理論與實(shí)踐

關(guān)于地方普通本科高校轉型發(fā)展的深層次探討

學(xué)者觀(guān)點(diǎn) | 顧永安：中國新型大學(xué)的新特質(zhì)與新樣態(tài)

德國雙元制大學(xué)創(chuàng )新驅動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作之路

華北電力大學(xué)以產(chǎn)學(xué)研合作為切入點(diǎn)創(chuàng )新人才培養模式

創(chuàng )新產(chǎn)學(xué)研合作模式的思考

理想中的“洋大學(xué)”什么樣？

三大轉型引導高校繼續教育模式發(fā)展

如何利用信息化推進(jìn)高校繼續教育綜合改革

人大網(wǎng)絡(luò )教育的實(shí)踐軌跡與延伸思考

突破“壓縮餅干模式”的改革實(shí)踐

職業(yè)教育產(chǎn)教融合的時(shí)代背景

地方本科院校向應用技術(shù)大學(xué)轉型基本問(wèn)題探討

同學(xué)，“應用型本科”，你關(guān)注過(guò)嗎？

中外合作辦學(xué)實(shí)踐(全文)

為何要提“高等教育質(zhì)量文化”

國內四所新型研究型大學(xué)聚首，探討建設新型研究型大學(xué)之路

《構建以校為本的教學(xué)研究模式的研究與實(shí)踐》研究方案

建構土木工程專(zhuān)業(yè)翻轉課堂教學(xué)模式 促進(jìn)創(chuàng )新人才培養

中國高校遠程與繼續教育優(yōu)秀案例展示（6）| ?東北大學(xué)繼續教育學(xué)院：混合式教學(xué)模式在成人...

中學(xué)校長(cháng)培訓的新理念與新策略

關(guān)于高職院校內涵式發(fā)展的幾點(diǎn)思考

在省電大2018屆基層干部學(xué)歷教育畢業(yè)典禮上的發(fā)言

四精準五協(xié)同六環(huán)節：中小學(xué)校長(cháng)跟崗研修模式研究

民辦高校須走地方化辦學(xué)之路

職業(yè)教育集團化辦學(xué)模式的實(shí)踐與思考

創(chuàng )新師訓激發(fā)成長(cháng)“內需”

通知書(shū)寄發(fā)流程 三步鑒別通知書(shū)真偽

基于“雙向參與”機制的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育

高職校企合作的現狀、問(wèn)題及模式選擇